Yönetici İşlevler ve Akademik Başarı
Bu beceriler yalnızca problem çözme ve stratejik düşünmeyi değil, aynı zamanda öz-düzenleme ve motivasyonu da etkiler. Güçlü yönetici işlevlere sahip öğrenciler, dikkat dağılmalarını kontrol etme, hataları izleme ve görevleri sürdürme konusunda daha başarılıdır; bu da öğrenme sürecinde önemli bir avantaj sağlar.
Eğitim araştırmaları, yönetici işlevlerdeki bireysel farklılıkların okul başarısını anlamlı biçimde öngördüğünü göstermektedir. Bu nedenle, öğretim ortamlarının hedef belirleme, geri bildirim ve öz-düzenlemeyi destekleyen stratejiler içermesi akademik performansı geliştirebilir.
Akademik başarı, bilgi edinmenin ötesinde, dikkat, bellek ve davranış kontrolünü yöneten yönetici işlevlere dayanır. Bu becerilerin desteklenmesi, öğrenme sürecini belirgin şekilde güçlendirebilir.
Hazırlayan:
Uzman Psikolog Mustafa Cem Oğuz
Stajyer Psikolog Esila Akkuş
