Doktorsitesi.com

Duyguyu Düzenleyemediğinde Nesneyi Düzenlemek

Klinik Psikolog Derya Arslan
Klinik Psikolog Derya Arslan
14 Ağustos 202616 görüntülenme
Randevu Al
  • Birey kendi içsel duygularını düzenlemekte zorlandığında, bu duyguları yönetmek yerine duyguyu tetikleyen dışsal nesneyi kontrol etmeye ve manipüle etmeye yönelir.
  • Nesnenin bağımsız bir özne olarak kabul edilememesi, kişinin kendi çaresizliğiyle yüzleşmemek için karşı taraf üzerinde mutlak bir hakimiyet kurma çabasına yol açar.
  • Kişinin kendi duygularını regüle etme kapasitesi geliştikçe, dışsal nesneleri kontrol etme veya değersizleştirme ihtiyacı azalarak nesnenin özgürleşmesi sağlanır.
Duyguyu Düzenleyemediğinde Nesneyi Düzenlemek
Yapay Zeka ile geliştirilmiş versiyon

İçerik yapay zeka ile optimize edilmiştir

Duygu Düzenleme Kapasitesi ve Dışsal Denetim İlişkisi

Birey, kendi iç dünyasında filizlenen arzu, öfke, kıskançlık, reddedilme, yetersizlik veya kaybetme ihtimali gibi yoğun duyguları regüle etmekte (düzenlemekte) bazen zorluk yaşayabilir. Duygunun içsel olarak taşınamadığı ve anlamlandırılamadığı durumlarda, düzenleme çabası içten dışa doğru yönelir. Bu süreçte kişi, kendi duygusal deneyimini yönetmek yerine, bu duyguyu tetikleyen nesneyi düzenlemeye ve kontrol altına almaya çalışır.

Nesne Üzerinde Denetim Kurma İhtiyacı ve Öznellik

Bu durum, doğrudan nesne üzerinde mutlak bir denetim kurma ihtiyacıyla ilişkilidir. Kişi, karşısındaki bireyin kendisinden bağımsız bir özne olduğunu kabul etmekte zorlandığında, nesnenin bağımsızlığı ruhsal bir tehdit olarak algılanır. Nesne üzerinde tam hakimiyet kurulamaması, bireyin kendi çaresizliğiyle yüzleşmesi anlamına geldiği için savunma mekanizmaları devreye girer.

İçsel Gerilimden Dışsal Müdahaleye Geçiş

Gerçekliğin sağlıklı bir şekilde taşınabilmesi, kişinin arzu ve kaybın yarattığı gerilimi kendi ruhsal dünyasında tutabilme kapasitesine bağlıdır. Bu kapasite yetersiz kaldığında, bireyin içsel sorgulamaları yön değiştirir:

  • İçsel Soru: "İçimde hissettiğim bu duyguyla ne yapacağım?"
  • Dışsal Soru (Yönelim): "Seninle (nesneyle) ne yapacağım?"

Bu kırılma anında, içsel olan her şey nesne üzerinden düzenlenmeye başlanır. Nesneyi kontrol etmek, değersizleştirmek, cezalandırmak veya ondan kurtulmaya çalışmak, aslında tahammül edilemeyen duygulanımı dış dünyada yok etme girişimidir.

Melanie Klein ve Nesne İlişkileri Perspektifi

Melanie Klein’ın nesne ilişkileri yaklaşımı, bu dinamiği saldırganlık ve haset kavramlarıyla açıklar. İhtiyaç duyulan veya iyi olarak deneyimlenen nesne, kişinin ona olan bağımlılığını görünür kılar. Nesnenin denetim dışı varlığına tahammül edilemediğinde şu fanteziler ortaya çıkabilir:

  1. Nesneyi Bozma: Nesnenin bütünlüğüne yönelik saldırgan eğilimler.
  2. Değersizleştirme: Nesnenin önemini azaltarak bağımlılık hissini bastırma.
  3. Yok Etme: Nesneyi ortadan kaldırarak yarattığı gerilimi sonlandırma.
DurumTemel MotivasyonHedef
Duygu Düzenlemeİçsel dengeyi sağlamakKendi duygusal dünyası
Nesne DüzenlemeÇaresizlikten kaçınmakKarşıdaki kişi (Nesne)

Sonuç: Duyguyu Yönetmek Nesneyi Özgürleştirir

Kişi nesneyi yok etmeye veya manipüle etmeye çalışırken, aslında nesnenin kendisinden ziyade, o nesnenin kendi içinde uyandırdığı tahammül edilmesi güç yaşantıyı ortadan kaldırmayı amaçlar. Nihayetinde, bireyin kendi duygusunu düzenleyebilme becerisi geliştikçe, nesneyi düzenleme ve denetleme ihtiyacı da eş zamanlı olarak azalacaktır.

Klinik Psikolog Derya Arslan

Etiketler

AyrılıkAyrılık kaygısı

Yazar Hakkında

Klinik Psikolog Derya Arslan

Klinik Psikolog Derya Arslan

Derya Arslan, Klinik Psikolog & Psikoterapist, psikodiyet psikoloğu/yeme bozukluğu uzmanı, grup danışmanı ve grup atölyeleri yürütücüsüdür. Arslan, klinik uzmanlığını “Yetişkinlerin Kendini Sabotaj Eğilimleri ve Olumsuz Değerlendirilme Korkusu Düzeylerinin Yeme Tutumları Üzerine Etkisinin İncelenmesi’’ adlı çalışması ile almıştır. İstanbul Psikodrama Enstitüsü- Zerka Moreno Uluslararası Psikodrama Enstitüsünde iki öğrenci yaşantı grubu ve psikodrama eğitimi hazırlık aşamasını tamamlamıştır. Aynı enstitüde Psikodrama Grup Terapisi Temel aşama eğitimini tamamlamıştır. Arslan, Psikodinamik psikoterapi, Psikodrama, aile terapisi, travma ve iyileşme odaklı terapi, çift terapisi, şema terapi, bilişsel davranışçı terapiler, ilişki odaklı psikoterapi, yeme bozuklukları, deneyimsel terapi teknikleri, sanat terapi, yaratıcı drama eğitimleri almıştır. Cinsel terapi, cinsel istismar, aşk-ilişkiler, sanat, drama, dans ve hareket terapisi, somatik bozukluklar, uyku bozuklukları, kaygı, öfke, benlik ve kendilik psikolojisi ile ilgili bir çok seminer ve programda yer almıştır. Özel okul ve özel eğitim okulu, sivil toplum kuruluşu ve dernekte mesleki görevini sürdürmüş, psikososyal destek vermiş, eğitim ve sempozyum koordinatörlüğü görevleri yürütmüştür. Bağcılar, tarlabaşı gibi bölgelerde dezavantajlı gruplara yönelik yapılan destek çalışmalarına katkı sağlamıştır.

Önemli Bilgilendirme

Site içerisinde bulunan bilgiler bilgilendirme amaçlıdır. Bu bilgilendirme kesinlikle hekimin hastasını tıbbi amaçla muayene etmesi veya tanı koyması yerine geçmez.