Floortime Yaklaşımı: Çocuğun Dünyasına Katılmak
[18:23, 09.08.2025] sonerirdem: Floortime, çocuğun ilgi alanlarına yönelerek onun dünyasına katılmayı amaçlayan, oyun temelli bir yaklaşımdır. Dr. Stanley Greenspan tarafından geliştirilmiştir ve temel hedefi, çocuğun sosyal, duygusal ve iletişim becerilerini doğal etkileşimler yoluyla desteklemektir.
Bu yöntem, çocuğun başlattığı oyuna dahil olma, ortak dikkat alanı oluşturma ve etkileşimi derinleştirme adımlarına dayanır. Aile sürecin merkezindedir; günlük yaşam içinde etkileşim fırsatları yaratmak önemli bir yer tutar.
Floortime, çocuklarda sosyal ilişki kurma isteğini artırır, duygusal farkındalığı geliştirir, esneklik kazandırır ve problem çözme becerilerini güçlendirir. En güçlü yönü ise, çocuğun gelişimini desteklerken sürecin hem çocuk hem de ebeveyn için keyifli ve doğal olmasıdır.
[18:24, 09.08.2025] sonerirdem: Floortime Yaklaşımı: Çocuğun Dünyasına Doğal Bir Yolculuk
Floortime, gelişimsel farklılıklara sahip ya da sosyal iletişim becerilerinde desteğe ihtiyaç duyan çocukların dünyasına katılmayı temel alan, oyun merkezli bir yaklaşımdır. Dr. Stanley Greenspan tarafından geliştirilen bu yöntem, çocuğun ilgilerini takip ederek onunla derin, anlamlı ve karşılıklı bir etkileşim kurmayı hedefler.
Bu yöntemin kalbinde, çocuğun var olan potansiyelini doğal bir süreç içinde ortaya çıkarmak, duygusal bağları güçlendirmek ve sosyal iletişimi zenginleştirmek vardır. Floortime, yalnızca belirli anlarda uygulanan bir teknik değil, günlük yaşamın içine yerleşen bir etkileşim biçimidir.
⸻
Temel Felsefe: Önce Anlamak, Sonra Katılmak
Floortime, çocuğun gelişimini hızlandırmak için onu belirli kalıplara sokmayı değil, kendi iç dünyasına saygı göstererek iletişim köprüleri kurmayı önemser.
• Çocuğun Dünyasına Katılma: Yetişkin, çocuğun başlattığı oyuna ve ilgi alanına dahil olur.
• Ortak Dikkat Alanı Oluşturma: Çocuğun dikkatini bölmeden, birlikte odaklanılacak bir alan yaratılır.
• Duygusal İlişkiyi Güçlendirme: Ortak etkinlikler, güven ve yakınlık hissini artırır.
⸻
Uygulama Süreci
Floortime’ın uygulanması genellikle üç ana adımda ilerler:
1. İlgiyi Takip Etme
Çocuğun hangi oyuncakla, hangi oyun biçimiyle ya da hangi etkinlikle meşgul olduğuna dikkat edilir. Bu ilgi, etkileşimin başlangıç noktasıdır.
2. Bağlantı Kurma ve Etkileşimi Derinleştirme
Çocuğun eylemlerine anlam katan sözler, jestler veya oyun katkıları eklenir. Burada amaç, iletişimi tek yönlü değil karşılıklı hale getirmektir.
3. Gelişim Basamaklarını Destekleme
Oyun sırasında sıra alma, jest-mimik kullanma, problem çözme, mantıklı düşünme ve hayal gücü gibi beceriler doğal şekilde desteklenir.
⸻
Ailenin Rolü
Floortime yaklaşımında aile, sürecin merkezindedir. Çünkü en güçlü gelişim fırsatları, çocuğun kendini en rahat hissettiği yer olan evde ve en güvendiği kişilerle kurulan ilişkilerde ortaya çıkar.
Aileler:
• Günlük rutinlerde (yemek, giyinme, dışarı çıkma vb.) etkileşim fırsatları yaratabilir.
• Çocuğun başlattığı oyuna katılarak iletişim süresini uzatabilir.
• Başarıyı küçük adımlarla destekleyerek çocuğun motivasyonunu artırabilir.
⸻
Floortime’ın Sağladığı Katkılar
Bu yaklaşım, çocuklarda yalnızca iletişim becerilerinin değil, aynı zamanda sosyal, duygusal ve bilişsel alanların da güçlenmesine katkı sağlar.
• Sosyal İlişki: Çocuğun başkalarıyla etkileşime girme isteği artar.
• Duygusal Farkındalık: Kendi duygularını ifade etme ve başkalarının duygularını anlama becerisi gelişir.
• Esneklik: Rutin dışı durumlara uyum sağlama kapasitesi artar.
• Problem Çözme: Oyun içinde yaratıcı çözümler üretme fırsatları çoğalır.
⸻
Neden Önemlidir?
Floortime, yalnızca çocukla vakit geçirmek değil; onun zihinsel, sosyal ve duygusal dünyasına bir yolculuğa çıkmaktır. Bu süreçte, çocuk kendini değerli ve anlaşılmış hisseder. Böylece etkileşim doğal yoldan artar, iletişim kanalları güçlenir ve güvenli bağlanma pekişir.
Floortime’ın en güçlü yanı, çocuğun doğal gelişim sürecini desteklerken hem onun hem de ebeveynin sürece keyifle katılabilmesidir. Çocuğun iç dünyasına duyulan bu saygı, hem kısa vadede hem de uzun vadede olumlu sonuçlar doğurur
