Doktorsitesi.com

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu

Klinik Psikolog Damla Kankaya
Klinik Psikolog Damla Kankaya
24 Mayıs 2023200 görüntülenme
Randevu Al
Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozuklukluğu genellikle çocukluk çağlarında baş gösterir. DEHB, gelişim dönemlerine uyumsuz olarak dikkat eksikliği, dürtüsellik ve hiperaktif belirtiler ile tanımlanmış olan nöropsikiyatrik bir bozukluktur.
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu
Yapay Zeka ile geliştirilmiş versiyon

İçerik yapay zeka ile optimize edilmiştir

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) Nedir?

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB), genellikle çocukluk döneminde ortaya çıkan, bireyin gelişim düzeyine uygun olmayan dikkat eksikliği, dürtüsellik ve hiperaktivite belirtileriyle karakterize nöröpsikiyatrik bir bozukluktur. Bu durum, yalnızca geçici bir hareketlilik hali değil, kişinin akademik, sosyal ve günlük yaşamını doğrudan etkileyen tıbbi bir tablodur. Uzmanlar, DEHB tanısı konulabilmesi için bu davranışların ve beraberinde getirdiği zorlukların, bireyin yaşam kalitesini önemli ölçüde olumsuz etkilemesi gerektiğini vurgulamaktadır.

DEHB Belirtileri ve Tanı Süreci

DEHB belirtileri bazı vakalarda bebeklik döneminden itibaren mevcut olsa da genellikle okul çağına kadar fark edilemeyebilir. Bunun temel nedeni, çocukların okul ortamında ihtiyaç duyduğu öğrenme ve otokontrol becerilerinde yaşadığı belirgin güçlüklerdir. Dikkat eksikliği yaşayan bir çocuk, anlatılan konulara odaklanamadığı için öğrenme süreçlerinde aksamalar yaşar.

Hiperaktivite ve dürtüsellik faktörleri ise çocuğun bildiği kuralları uygulamasına engel olabilir. Örneğin, sınıfta oturması gerektiğini bilen bir çocuk, otokontrol mekanizmasındaki yetersizlik nedeniyle aniden ayağa kalkabilir. Bu zorluklar zamanla kişide ciddi bir özgüven eksikliği ve sosyal bağ kurmada yaşanan duygusal sorunları da beraberinde getirebilir. Zaman içerisinde hiperaktivite belirtilerinde azalma gözlense de bozukluğun etkileri yaşam boyu devam edebilir.

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Türleri

DEHB, klinik görünümüne göre üç ana grupta incelenmektedir. Her türün kendine has zorlukları ve davranış kalıpları bulunmaktadır:

DEHB TürüTemel Özellikleri
Dikkatsizlik / Dikkat Eksikliği TipiGörevleri tamamlamada, ayrıntılara odaklanmada ve talimatları takip etmede güçlük yaşanır.
Hiperaktif / Dürtüsel TipSabırsızlık, aşırı hareketlilik ve otokontrol eksikliği görülür; davranışlar kişiyi yönetir.
Birleşik TipHem dikkat eksikliği hem de hiperaktivite/dürtüsellik belirtilerinin tamamı bir arada görülür.

Yaş Faktörü ve Tedavi Gerekliliği

Birey yaş aldıkça DEHB tanısı koymak, eşlik eden diğer psikolojik tabloların artması nedeniyle daha karmaşık bir hal alır. Yaşın ilerlemesiyle belirtilerin şiddeti azalsa da bu durum bozukluğun tamamen ortadan kalktığı anlamına gelmez. Tedavi edilmeyen vakalarda belirtilerin kendiliğinden düzelme olasılığı yalnızca %20 civarındadır. Bu nedenle, profesyonel yardım almak, belirtilerle başa çıkma becerilerini geliştirmek adına kritik bir öneme sahiptir.

DEHB Tedavi Yöntemleri ve Davranış Terapisi

DEHB yönetiminde uzmanlar genellikle ilaçlı ve ilaçsız tedavi yöntemlerinin birlikte uygulanmasını önermektedir. Davranış terapisinde kullanılan bazı etkili metotlar şunlardır:

  • Pozitif Pekiştirme: Kişinin tamamladığı her olumlu davranış için ödüllendirilmesi veya takdir edilmesi.
  • Time-out (Mola): Yanlış bir davranış sergileyen kişinin, istediği bir durum veya nesneden bir süreliğine uzaklaştırılması.
  • Tepki Maliyeti: Eksik bırakılan veya hatalı yapılan davranışlar sonucunda vadedilen ödülün verilmemesi.
  • Taken Economy (Simge Ekonomisi): Daha önce kazanılan ödül veya ayrıcalıkların, hatalı davranışlar neticesinde geri alınması.

Ebeveynler İçin Destek Stratejileri

Ebeveynlerin yaklaşımı, DEHB’li bir çocuğun hayatını kolaylaştırmada belirleyici bir rol oynar. Süreci daha sağlıklı yönetmek adına şu adımlar izlenebilir:

  1. Çocuğu belirli ve düzenli bir günlük program içerisinde tutun.
  2. Dikkat dağıtıcı unsurları ortadan kaldırarak evi çocuğun ihtiyaçlarına göre düzenleyin.
  3. Olumlu davranışları sürekli pekiştirin ve uygulanabilir hedefler belirleyin.
  4. Seçenekleri azaltarak karar verme süreçlerini kolaylaştırın.
  5. Özgüveni artırmak için başarabileceği görevler verin.
  6. Çalışma saatlerini kısa tutarak sık ama kısa molalar verin.

Yazan: Psikolog Buse SARI

Etiketler

DikkatDehb belirtileriDehb tanısı

Yazar Hakkında

Klinik Psikolog Damla Kankaya

Klinik Psikolog Damla Kankaya

Uzm. Psk. Damla KANKAYA, Almanya doğmuştur . PsikoTerap-İST Eğitim ve Danışmanlık Merkezi`nin İstanbul ve Antalya şubelerinin kurucusudur.
Lisans öncesi eğitimini (ilk, orta ve lise) Nürnberg'de tamamlamıştır. Ardından başlamış olduğu Beykent Üniversitesi Psikoloji Bölümünden "Onur Öğrencisi" olarak mezun olmuş ve Psk. unvanı almıştır. Üniversite eğitimi süresince birçok ulusal kongre ve üniversite seminerlerine katılım göstermiştir. Birçok sosyal sorumluluk projesinde ve Beykent Üniversitesi Psikoloji Kulübünde asil üye olarak aktif görev yapmıştır. Ve Lisans eğitimi sırasında, Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi, Sana Klinik Hastanesi (Almanya) stajyer psikolog olarak birçok kurum ve hastanede staj yapmış ve kendini geliştirmeyi hedeflemiştir.
Mezuniyetini takiben aynı üniversitenin Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji yüksek lisans eğitimine başlamış ve "Klinik Psikolog" olarak yüksek lisans derecesini tamamlamış ve "Evli bireylerde Cinsel Doyum Ve Aldatma Eğiliminin İlişkisi" adlı tez çalışmasını yayınlamıştır. Okan Üniversitesi Klinik Psikoloji Doktora Programının Tez aşamasındadır.
2014 yılında Özel Olimpos Hastanesi- Antalya'da Psikolog olarak görev yapmıştır. Kurumsal Şirketlere yönelik Endüstriyel Psikoloji alanında danışmanlık vermektedir. Birçok Yurtiçi ve Yurtdışı Eğitimlerde Sunum ve Kongrelere Konuşmacı ve katılımcı olarak çalışmalarına devam etmektedirPsikoTerap-İST Eğitim ve Danışmanlık Danışmanlık Merkezi’nde yetişkinlere yönelik; Bireysel, Cinsel, Aile ve Çift Terapileri alanlarında hizmet sunmaktadır. İyi derecede Almanca, İngilizce ve Fransızca bilmektedir. Türk Psikologlar Derneği (TPD) üyesidir.
Ayrıca lisans eğitimi esnasında, Goodenough Harris Bir İnsan Çiz Testi, Bender Gestalt Görsel Motor Algılama Testi, Luisa Duss Psikanalitik Öykü Tamamlama Testi, Peabody Resim- Kelime Testi, Metropolitan Okul Olgunluğu Testi, Kent E.G.Y Testi, Catel 2A Zeka Testi, Cinsel Terapi Eğitimi, MMPI, WISC-R, BDT Eğitimi (Prof. Dr. Hakan TÜRKÇAPAR) , Temel Hipnoz ve İleri Hipnoz Eğitimi (Dr.Mehmet KARAV),Rorschach Eğitimi (Prof. Dr. Kadir ÖZER) ve Aile ve Çift Terapisi Eğitimlerini tamamlamıştır.

Önemli Bilgilendirme

Site içerisinde bulunan bilgiler bilgilendirme amaçlıdır. Bu bilgilendirme kesinlikle hekimin hastasını tıbbi amaçla muayene etmesi veya tanı koyması yerine geçmez.