Doktorsitesi.com

ATTENTONER DİKKAT PROGRAMI

Psk. Büşra Kılıç
Psk. Büşra Kılıç
6 Eylül 2022144 görüntülenme
Randevu Al
Attentioner Dikkat Eğitimi, Almanya Bremen Üniversitesi’nde davranışçı terapi elemanları ile desteklenmiş Nöropsikolojik tabanlı bir program olarak geliştirilmiştir. Attentioner ile Dikkatimi Topluyorum Programı, 7-18 yaş çocukların dikkat ve ilgili tüm yürütücü işlevlerini etkili bir biçimde iyileştiren bir eğitim programıdır.
ATTENTONER DİKKAT PROGRAMI
Yapay Zeka ile geliştirilmiş versiyon

İçerik yapay zeka ile optimize edilmiştir

Attentioner Dikkat Eğitimi Nedir?

Attentioner Dikkat Eğitimi, Almanya Bremen Üniversitesi bünyesinde geliştirilmiş, davranışçı terapi ögeleriyle desteklenen nöropsikolojik tabanlı bir programdır. "Attentioner ile Dikkatimi Topluyorum" adıyla bilinen bu eğitim, 7-18 yaş aralığındaki çocukların dikkat ve yürütücü işlevlerini etkili bir şekilde iyileştirmeyi hedefler. Program, bilimsel geçerliliği olan yöntemlerle çocukların bilişsel kapasitelerini artırmaya odaklanır.

Programın Dayandığı Temel Esaslar

Attentioner eğitim programı, başarısını iki ana bilimsel temele borçludur. Bu temeller, eğitimin yapılandırılmasında ve uygulama aşamalarında rehberlik eder:

  1. Öğrenme Psikolojisi: Davranış değişikliği ve kalıcı öğrenme süreçlerini kapsar.
  2. Nöropsikolojik Temeller: Beynin dikkat mekanizmalarını ve bilişsel işlevlerini temel alır.

Dikkatimi Topluyorum Programı Hangi İşlevleri Geliştirir?

Eğitimin tüm oturumlarında kolaydan zora doğru ilerleyen bir hiyerarşi izlenir. Çeşitli uyaranlar, şifreler ve etkinlikler aracılığıyla çocukların aşağıdaki dört temel işlevinde iyileşme sağlanması amaçlanır:

Geliştirilen İşlevlerAçıklama
Seçici DikkatÇeldiriciler arasında hedefe odaklanabilme yeteneği.
Bölünmüş DikkatAynı anda birden fazla görevi yönetebilme becerisi.
OdaklanmaBir işe yoğunlaşma ve dikkati sürdürme kapasitesi.
ZamanlamaGörevleri belirli bir süre içerisinde tamamlama disiplini.

Attentioner Programının Temel Amaçları

Programın temel amacı, çocukların günlük hayattaki akademik ve sosyal başarılarını artırmaktır. Bu süreçte şu hedeflere odaklanılır:

  • Çocukların dikkatlerini daha iyi toplamaları ve bu süreci uzun süre sürdürebilmeleri sağlanır.
  • Kendi başlarına problem çözme yetenekleri desteklenerek özgüven artırılır.
  • Uygulayıcı tarafından verilen tek yardım olan Tayfun sembolü ile rehberlik edilir.
  • Sorun çözme becerisi ve öfke kontrolü mekanizmaları geliştirilir.
  • Tüm program boyunca günlük hayat simüle edilerek kazanımların kalıcı olması hedeflenir.

Attentioner Dikkat Eğitimi Kimlere Uygulanır?

Bu program, geniş bir yelpazede ihtiyaç duyan tüm çocuk ve ergenler için uygundur. Özellikle şu gruplar için tavsiye edilmektedir:

  • 7-18 yaş aralığında olan ve ilkokul 2. sınıfa başlamış çocuklar.
  • Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) tanısı almış bireyler.
  • Herhangi bir tanısı olmayan ancak sınav öncesi destek veya daha iyi odaklanma ihtiyacı duyan öğrenciler.

Çalışma Sistemi ve Uygulama Süreci

Attentioner programı, yapılandırılmış bir takvim ve metodoloji ile ilerler. Uygulama sürecinin detayları şu şekildedir:

  • Uygulama Şekli: Hem bireysel hem de grup çalışması olarak yürütülebilir.
  • Oturum Sayısı: Toplam 15 oturumdan oluşur; her oturum 40-60 dakika sürer.
  • Değerlendirme: Gelişimi somut olarak görebilmek adına ön test ve son test uygulamaları yapılır.
  • Motivasyon: Yapılandırılmış egzersizler ve ödül sistemi ile başarı motivasyonu ve davranış düzenlemesi desteklenir.
  • Ebeveyn Katılımı: Ek olarak sunulan 4 ebeveyn oturumu, kazanılan stratejilerin günlük hayata aktarılmasını sağlar.

Etiketler

AttentionerATTENTONER DİKKAT PROGRAMI

Yazar Hakkında

Psk. Büşra Kılıç

Psk. Büşra Kılıç

Psk. Büşra Kılıç,  lisans öncesi öğrenimlerinin ardından FMV Işık Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü'nü başarıyla tamamlayarak "Psikolog" unvanı almıştır.

Önemli Bilgilendirme

Site içerisinde bulunan bilgiler bilgilendirme amaçlıdır. Bu bilgilendirme kesinlikle hekimin hastasını tıbbi amaçla muayene etmesi veya tanı koyması yerine geçmez.