Doktorsitesi.com

Bilişsel Çarpıtmalar

Klinik Psikolog Kardelen Çakıcı
Klinik Psikolog Kardelen Çakıcı
29 Eylül 20258 görüntülenme
Randevu Al
Bilişsel çarpıtmalar, düşünme sürecinde ortaya çıkan sistematik hatalar olup depresyon, kaygı ve benzeri psikolojik sorunların sürmesinde önemli rol oynar. Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT), bu çarpıtmaları fark etmeyi ve daha gerçekçi, dengeli düşünceler geliştirmeyi hedefler. Sıklıkla görülen bilişsel çarpıtmalara örnek olarak ya hep ya hiç düşüncesi, felaketleştirme, olumlu olanı küçümseme, duygusal çıkarsama, etiketleme, büyütme/küçültme, zihinsel filtre, zihin okuma, aşırı genelleme, kişiselleştirme, zorunluluk ifadeleri ve tünel görüşü gösterilebilir. Terapi süreciyle bu çarpıtmalara karşı daha sağlıklı bakış açıları geliştirilmektedir.
Bilişsel Çarpıtmalar

Bilişsel Çarpıtmalar

Bilişsel çarpıtmalar gerçekliği algılama ve yorumlama sürecinde yapılan sistematik düşünme hatalarıdır. Aaron T. Beck tarafından geliştirilen bilişsel terapi modelinde bu çarpıtmaların depresyon, kaygı ve diğer psikolojik sorunlarda önemli bir rol oynadığı belirtilmiştir (Beck, 1976).

Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) bu çarpıtmaları fark edip değiştirmeyi amaçlar.

BDT Sürecinde:

-Bilişsel çarpıtmalar (örneğin, felaketleştirme veya aşırı genelleme) tanımlanır.

-Daha gerçekçi ve dengeli düşünceler geliştirilir.

-Bu yeni düşüncelerle, olumsuz duyguların ve davranışların azaltılması hedeflenir (Beck & Dozois, 2011).

Bilişsel Çarpıtma Örnekleri:

-Ya hep ya hiç düşüncesi: "Eğer her konuda başarılı değilsem tamamen başarısızım."

-Felaketleştirme: "O kadar üzüleceğim ki hiçbir şey yapamayacağım."

-Olumlu olanı görmemek veya küçümsemek: “Bu projeyi iyi yaptım ama bu yetkin olduğum anlamına gelmiyor; sadece şansım yaver gitti.”

-Duygusal çıkarsama: "İş yerinde pek çok şeyi iyi yaptığımı biliyorum ama yine de kendimi başarısız hissediyorum."

-Etiketleme: “Ben bir zavallıyım.“ “O iyi biri değil.“

-Büyütme/Küçültme: “Vasat bir not almak ne kadar beceriksiz olduğumu kanıtlar.“

- Zihinsel filtre:"Değerlendirmemde diğer yüksek puanların yanında düşük tek bir puan almam berbat bir iş yaptığım anlamına geliyor."

-Zihin okuma: "Bu projeyle ilgili hiçbir şeyi bilmediğimi düşünüyor."

- Aşırı genelleme: “Toplantıda kendimi huzursuz hissetmem arkadaş edinmek için gereken becerilere sahip olmadığımı gösterir." 

-Kişiselleştirme: “Bir şeyleri yanlış yaptığım için tamirci bana sert davrandı."

- Zorunluluk ifadeleri (-meli, -malı):  “Bir hata yapmış olmam çok kötü. Her zaman elimden gelenin en iyisini yapmalıyım.”

- Tünel görüşü: “Oğlumun öğretmeni hiçbir şeyi doğru yapamıyor. Eleştirel, duyarsız ve öğretme konusunda berbat biri.” 

 

Bilişsel çarpıtmaların hayatınızı etkilediğini düşünüyorsanız yardım almak için randevu oluşturabilirsiniz. 


 

Kaynaklar: 

Beck, A. T. (1976). Cognitive Therapy and the Emotional Disorders.

Beck, A. T., & Dozois, D. J. A. (2011). Cognitive Therapy: Current Status and Future Directions. Annual Review of Medicine, 62, 397-409.

Burns, D. D. (1999). Feeling Good: The New Mood Therapy.
Koster et al. (2011). Relationship between cognitive distortions and anxiety: Clinical Psychology Review

Etiketler

AnksiyeteDepresyon tedavisiPsikolojik stresBilişsel davranışçı terapi

Yazar Hakkında

Klinik Psikolog Kardelen Çakıcı

Klinik Psikolog Kardelen Çakıcı

Kardelen Çakıcı, Yeditepe Üniversitesi Psikoloji bölümünden 3.96 ortalama ile bölüm ve fakülte 3.sü olarak mezun olmuştur. Lisans eğitimi süresince Darülaceze, Sulukule Gönüllüleri Derneği, RUSİHAK ve Nirengi Derneği’nde gönüllü stajlar yapmıştır. 3 ay süreyle Naisa Psikoloji’de, 3 hafta süreyle de Fransız Lape Hastanesi’nde klinik psikoloji stajyerliği yapmıştır. Yüksek lisansını 3.93 ortalama ile Yeditepe Üniversitesi Klinik Psikoloji Yüksek Lisans bölümünde Dinamik ve Bilişsel Davranıcı Terapi eğitimleri alarak tamamlamıştır. Yüksek lisans bitirme tezi internet oyun bozukluğu ve onun oyun türleri, algılanan stres, üstbilişler, baş etme becerileri ve erteleme davranışı ile ilişkileri üzerinedir. Eklektik yönelimli süpervizyon altında 1 sene boyunca 150 seans danışan görmüştür. Hakan Türkçapar ve ekibinden Bilişsel Davranışçı Terapi Kuramsal Eğitim (I.) ve Bilişsel Davranışçı Terapi Beceri Eğitimi (II.) modüllerini tamamlamıştır. Travma Çalışmaları Derneği’nin verdiği ‘Travmada Müdahale Yöntemleri Temel (I.) ve İleri Düzey (II.)’ eğitimlerini tamamlamıştır. Hem lisans hem yüksek lisans eğitimi boyunca zihinselleştirme, beden algısı, flört şiddeti, sosyal medya kullanımı, algılanan stres, cinsel tatmin, üstbiliş, erteleme, baş etme mekanizmaları gibi konular üzerine akademik araştırmalar yapmıştır. Bunlara ek olarak bölümündeki öğretim üyelerinin araştırmalarında asistanlık yapmıştır. An itibariyle 2 adet yayınlamış makalesi bulunmaktır.

5 senedir ağırlıklı olarak Bilişsel Davranışçı Terapi ekolüyle ergen (15 yaş ve üstü) ve yetişkin danışanlarla çalışmaktadır.

Sıklıkla çalıştığı konular: Depresyon, Kaygı (performans kaygısı, sosyal kaygı, sınav kaygısı, gelecek kaygısı, uçak korkusu, bulaş korkusu, sağlık kaygısı, mobbing ve iş yerine dair kaygılar), Panik Bozukluk, Obsesif Kompulsif Bozukluk, Öfke Kontrol Sorunları, Özgüven Problemleri, Dürtüsellik, Tükenmişlik, İlişkisel Sorunlar, Sınır Problemleri, Ayrılık/Boşanma Süreçleri, Yas Süreci, Erteleme Davranışı, Mükemmeliyetçilik, Yetersizlik ve Değersizlik Hisleri, Duygusal Yeme Bozukluğu, Tıkınırcasına Yeme Bozukluğu, Göç ve Adaptasyon Süreçleri, Yeni Ebeveynlik Süreci, Duygu Düzenleme Güçlüğü, Flört Şiddeti, İletişim Problemleri, İsteksizlik ve Keyifsizlik, Uyku Problemleri, Dikkat Eksikliği.

Uygulanan Testler : Minnesota Dürtü Kontrol Bozukluğu Testi, Öktem Sözel Bellek Süreçleri Testi, Addenbrook Kognitif Muayenesi (ACE-R), İz Sürme Testi, Stroop Testi, Rorschach Testi, TAT (Tematik Algı) Testi.

Önemli Bilgilendirme

Site içerisinde bulunan bilgiler bilgilendirme amaçlıdır. Bu bilgilendirme kesinlikle hekimin hastasını tıbbi amaçla muayene etmesi veya tanı koyması yerine geçmez.

Benzer Makaleler