AKRAN ZORBALIĞI
İçerik yapay zeka ile optimize edilmiştir
Akran Zorbalığı Nedir? Sosyal ve Akademik Gelişime Etkileri
Okul ortamı, öğrencilerin akademik başarılarının yanı sıra sosyal ilişkiler kurarak kendilerini geliştirdikleri temel bir alandır. Ancak bu süreçte sıkça karşılaşılan akran zorbalığı, çocukların ve ergenlerin duygusal, sosyal ve akademik gelişimini ciddi şekilde tehdit eden bir saldırganlık türüdür. Akran zorbalığı, bir çocuk veya ergenin yaşıtlarına yönelik uyguladığı sözel, fiziksel ya da davranışsal zarar verici eylemler bütünüdür.
Bu olumsuz davranışlar, tek bir birey tarafından uygulanabileceği gibi bir grup tarafından belirli bir kişiye karşı da gerçekleştirilebilir. Zorbalığın temelinde, karşı tarafa zarar verme niyeti ve güç dengesizliği yer almaktadır. Bu durum, mağdur çocukların okul yaşamından uzaklaşmasına ve psikolojik sorunlar yaşamasına neden olabilmektedir.
Akran Zorbalığında Risk Grupları ve Cinsiyet Faktörü
Zorbalığa maruz kalma riski, genellikle okulun ilk yıllarında daha yüksek seviyelerde seyretmektedir. Zorbalık yapan bireyler ise çoğunlukla okulun son sınıflarında eğitim gören, yaşça daha büyük öğrencilerden oluşur. Genellikle bedence zayıf ve yaşça küçük çocuklar hedef alınırken, doğrudan fiziksel zorbalığa maruz kalma oranı erkek öğrencilerde daha yüksektir.
Yaş ilerledikçe zorbalık davranışlarının niteliği ve sıklığı cinsiyete göre farklılık göstermektedir. Kız çocuklarında yaş aldıkça zorbalık eğilimlerinde bir azalma gözlemlenirken, erkek çocuklarda tam tersi bir durum söz konusudur. Erkeklerde yaşla birlikte fiziksel şiddet içeren davranışlarda artış yaşandığı tespit edilmiştir.
Zorbalık Davranışının Psikolojik Temelleri ve Nedenleri
Akran zorbalığının temel motivasyonu, karşı tarafa bir düşünceyi veya isteği zorla kabul ettirme hazzıdır. Zorbalık davranışları, çocukların birbirleriyle anlamlı oyunlar kurmaya başladığı 4-6 yaş (okul öncesi) döneminde ortaya çıkabilir. Bu dönemde çocuklar, sağlıklı iletişim kurmayı ve isteklerini kabul edilebilir yollarla ifade etmeyi henüz öğrenemedikleri için şiddete başvurabilirler.
Zorbalık yapan çocuklar kendilerini olduklarından daha güçlü görme eğilimindedirler. Bu güç duygusundan alınan haz arttıkça, zorbalık davranışları zamanla kalıplaşarak çocuğun temel iletişim kurma biçimi haline gelebilir. Zorbalık yapan bireylerin profili incelendiğinde şu nedenler öne çıkmaktadır:
- Sevgisiz bir ortamda büyüme ve öz sevgi eksikliği.
- Popüler olma ve başkaları tarafından beğenilme arzusu.
- Sınır konulmaması nedeniyle "hayır" kavramını bilmeme.
- Kendini yetersiz hissetme ve hak ettiğinden fazlasını isteme.
Akran Zorbalığı Türleri Nelerdir?
Zorbalık, uygulama biçimine göre farklı kategorilere ayrılmaktadır. Aşağıdaki tabloda bu türlerin temel özellikleri ve örnekleri yer almaktadır:
| Zorbalık Türü | Tanımı ve Özellikleri | Örnek Davranışlar |
|---|---|---|
| Fiziksel Zorbalık | Fiziksel güç içeren, en kolay fark edilen türdür. | Tekme atmak, saç çekmek, tükürmek, vurmak. |
| Sözel Zorbalık | Olumsuz kanaatler ve sözlü saldırıları içerir. | Lakap takma, hakaret etme, aşağılama. |
| İlişkisel Zorbalık | Sosyal ilişkileri hedef alan, fark edilmesi zor türdür. | Dışlamak, dedikodu yapmak, görmezden gelmek. |
| Siber Zorbalık | Teknolojik aletler üzerinden anonim olarak yapılır. | Kötü yorum yazmak, izinsiz fotoğraf paylaşmak. |
Çocuğun Zorbalığa Uğradığı Nasıl Anlaşılır?
Bir çocuğun akran zorbalığına maruz kaldığını anlamak için ebeveynlerin ve öğretmenlerin dikkatli olması gerekir. Mağdur olan çocuklar genellikle kaygılı, öz güveni düşük ve sessiz bir profil sergilerler. Yaşadıklarını bir yetişkinle paylaşmakta zorlanan bu çocuklarda şu belirtiler gözlemlenebilir:
- Vücutta açıklanamayan fiziksel yaralanmalar.
- Okula gitmek istememe ve çeşitli bahaneler üretme.
- Okula karşı nefret söylemleri ve ders başarısında düşüş.
- Depresif davranışlar, evden çıkmama isteği ve odaklanma sorunları.
Ebeveynler ve Eğitimciler İçin Çözüm Yolları
Akran zorbalığı ile mücadelede ebeveynlerin yaklaşımı kritik öneme sahiptir. Çocuğun yanında olduğunuzu hissettirmek ve onu yargılamadan dinlemek sürecin ilk adımıdır. Duygularını paylaşmasını sağlamalı ve bu durumda onun bir suçu olmadığını net bir şekilde ifade etmelisiniz.
Sürecin sağlıklı yönetilmesi için okul rehberlik servisleri ve çocuk-ergen psikologları ile iş birliği yapmak en doğru yöntemdir. Uzman desteği, hem mağdurun hem de zorbalık yapan çocuğun davranışlarını anlamlandırmak ve kalıcı çözümler üretmek için gereklidir.
Uzman Klinik Psikolog Damla KANKAYA SÜNTEROĞLU
Yazan: Psikolog Berna PEHLİVAN
KAYNAKÇA
- npistanbul.com/akran-zorbaligi (Erişim: 08.08.2023)
- Doğan, A. ve Vural Yüzbaşı D. (2021). AKRAN ZORBALIĞI Rehber Öğretmen/Psikolojik Danışmanlar İçin Kitapçık. Ankara: MEB.
- Gürhan, N. (2017). Her Yönü ile Akran Zorbalığı. Türkiye Klinikleri, 3(2), 175-81.
