Doktorsitesi.com

Verimli ders çalışmanın püf noktaları

Uzm. Psk. Dan. Ömer Aktürk
Uzm. Psk. Dan. Ömer Aktürk
29 Eylül 2020878 görüntülenme
Randevu Al
Verimli ders çalışmanın püf noktaları
Yapay Zeka ile geliştirilmiş versiyon

İçerik yapay zeka ile optimize edilmiştir

Verimli Bir Çalışma Ortamı Oluşturun

Başarılı bir akademik sürecin temeli, fiziksel koşulların optimize edildiği bir çalışma alanından geçer. Her öğrencinin kendine ait bir çalışma odası, masası ve sandalyesi bulunmalıdır. Eğer müstakil bir oda imkanı yoksa, evin sakin bir köşesi özel bir çalışma alanı olarak dizayn edilmelidir.

İdeal bir çalışma ortamı için şu kriterlere dikkat edilmelidir:

  • Havalandırma ve Isı: Oda düzenli havalandırılmalı; ısı ne rehavet çöktürecek kadar sıcak ne de odaklanmayı bozacak kadar soğuk olmalıdır.
  • Aydınlatma: Gözü yormayan yeterli bir ışık kaynağı sağlanmalıdır.
  • Sadelik: Dağınık bir ortam, dağınık bir zihin demektir. Odada dikkati dağıtacak TV, bilgisayar ve özellikle akıllı telefonlar kapalı tutulmalıdır.
  • Ekipman Düzeni: Masada sadece o an çalışılacak dersin materyalleri (kitap, defter, kalem) bulunmalı; diğer kaynaklar kaldırılmalıdır.

Çalışma masası sadece ders için kullanılmalıdır. Masada yemek yemek, hayal kurmak veya telefonla ilgilenmek, zihnin odaklanma becerisini zayıflatır. Ayrıca, ebeveynlerin iyi niyetle sunduğu ikramlar çalışma verimini düşürebileceği için bu eylemlerden kaçınılmalıdır.

Etkili Dinleme ve Not Tutma Becerileri

Akademik başarının anahtarı, dersi derste öğrenmektir. Bu süreç, öğretmeni pür dikkat dinlemek ve etkili not tutmakla mümkündür. Derse konsantre olmak için şu adımlar izlenmelidir:

  1. Ön Hazırlık: İşlenecek konu hakkında ön bilgi sahibi olmak, öğrenmeyi kalıcı kılar.
  2. Stratejik Oturma Düzeni: Öğretmenin ve tahtanın net görülebildiği ön sıralar tercih edilmelidir.
  3. Olumlu Telkin: Derse girerken odaklanacağınıza dair kendinize olumlu telkinlerde bulunun.
  4. Fiziksel Pozisyon: Sırada dik oturmak, dikkati canlı tutar.
  5. İletişim Yönetimi: Derste sürekli konuşan arkadaşlardan uzak durulmalı veya bu konuda önlem alınmalıdır.

Not Tutarken Dikkat Edilmesi Gerekenler

Öğretmenin ses tonundaki değişimler, tahtaya yazdığı notlar ve "burası önemli" gibi vurguları, konunun can alıcı noktalarıdır. Not alırken tüm cümleyi yazmak yerine kısa hatırlatıcılar, simgeler ve zihin haritaları kullanılmalıdır. Anlaşılmayan noktalar anında sorulmalı ve konu tam olarak kavranmalıdır.

Bireysel Öğrenme Stillerine Göre Çalışma

Her bireyin öğrenme yöntemi farklıdır. Araştırmalar, öğrenme stillerinin üç ana grupta toplandığını göstermektedir:

Öğrenme StiliÖzellikleriÖnerilen Yöntem
GörselGördüğünü unutmaz, yüzleri hatırlar.Diyagram, harita, renkli kalem ve grafik kullanımı.
İşitselDuyduğunu hatırlar, isimleri unutmaz.Sesli okuma, tartışma, ses kaydı dinleme.
KinestetikYaparak ve deneyimleyerek öğrenir.Proje yapma, hareket etme, uygulama.

Konfüçyüs'ün belirttiği gibi; duyulan unutulur, görülen hatırlanır, yapılan ise anlaşılır. Aktif öğrenme sürecinde ne kadar çok duyu organı devreye girerse, bilginin kalıcılığı o oranda artar. İstatistiklere göre, davranışlarımızla birlikte söylediklerimizin %90'ını hatırlarız.

Bilgiyi Kalıcı Kılan Düzenli Tekrarlar

Öğrenilen bilgilerin kısa süreli bellekten uzun süreli belleğe aktarılması için sistemli tekrar şarttır. Sınavdan bir gece önce yapılan ezberler, sınav sonrası hızla unutulur. Verimli bir öğrenme için şu tekrar programı uygulanmalıdır:

  • 40 Dakika Çalışma: Ardından 10 dakika tekrar ve 10 dakika dinlenme.
  • 24 Saat Sonra: 15 dakikalık günlük tekrar.
  • 1 Hafta Sonra: 20 dakikalık haftalık tekrar.
  • 1 Ay Sonra: 30 dakikalık aylık tekrar (Bilgiyi uzun süreli belleğe sabitler).

Odaklanma ve "Şimdi"ye Odaklanma Teknikleri

Dikkat dağınıklığı; kalıtım, çevresel faktörler veya psikolojik etmenlerden kaynaklanabilir. Eğer tıbbi bir tanı (DEHB) varsa uzman desteği alınmalıdır. Ancak genel odaklanma sorunları için "Şimdi"ye odaklanmak hayati önem taşır.

Geçmişteki başarısızlıklar veya gelecek kaygıları, şu anki performansı düşürür. Ders çalışırken hayallere daldığınızı fark ettiğinizde, elinizi yüzünüzü yıkayarak masaya dönmeli ve hedeflerinizi kendinize hatırlatmalısınız. Unutmayın; geleceği şekillendiren tek sermaye, şu anki vaktinizdir.

Önceliklerin Belirlenmesi

Dikkat, bir büyüteçle toplanan güneş ışığı gibidir; tek bir noktaya odaklandığında yakıcı bir güç oluşturur. Başarıya ulaşmak için yaşamdaki öncelikleri belirlemek gerekir.

  • Sosyal medya ve oyunlar mı, yoksa üniversite hedefi mi?
  • Anlık mesajlaşmalar mı, yoksa akademik başarı mı?

Her şeyin yeri ve zamanı olduğu bilinciyle hareket etmek, dikkati toplamayı kolaylaştırır. Hedeflerine ulaşan kişiler, önceliklerini doğru belirleyen ve zamanını bu doğrultuda yönetenlerdir.

Etiketler

Motivasyon sorularıMotivasyon problemleriÖğrencilikÖğrenci psikolojisiÖğrenme bozukluğuÖğrencide motor gelişimiDers çalışmaMotivasyonÖğrenciDers çalışmakDers çalışamamakÖğrenim güçlüğüDers çalışmayan çocukDers çalışma becerisiDers çalışma alışkanlığıDers calismayan cocuklarDers çalışmayan ergenÖğrenme zorluğuDers çalışmamakÖğrenci başarısızlık nedenleriÖğrenci başarısızlığının nedenleriDers başarısızlığının nedenleriÖğrenme güçlüğü tedavisiMotivasyon mucizesiMotivasyon içinÖğrenilmiş çaresizlikDers programıÖğrenme güdüsüDers çalışırken beslenmeDers çalışmamaDers başarısıDers yapmak istemiyorDers çaloşma isteksizliğiDerslerinde başarılıDers dinleyememeDerste uyuklamaDers çalışma isteği olmamasıVerimli ders çalısmaMotivasyon bozukluğuMotivasyon kaybıDers çalışmakta zorlanmaDers çalışmayı sevmeyen çocukDers çalışmak konusunda psikolojik destekDers çalışmakta isteksizlikDers çalışmak istemeyen bir çocuk nasıl ikna edilirDers çalışma becerisi ve başarısızlık korkusuMotivasyon sorunuDers çalışmak istemeyen çocukDers çalışma bozukluğuDers çalışma yöntemleriDers çalışma ve başarılı olmaverimli ders çalışmamotivasyon eksikliğimotivasyon kaybı nediretkili çalışma

Yazar Hakkında

Uzm. Psk. Dan. Ömer Aktürk

Uzm. Psk. Dan. Ömer Aktürk

Uzm. Psk. Dan. Ömer Aktürk lisans öncesi eğitimlerinin ardından, 2008 yılında Sakarya Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık bölümünü onur derecesiyle tamamlamıştır.  

Önemli Bilgilendirme

Site içerisinde bulunan bilgiler bilgilendirme amaçlıdır. Bu bilgilendirme kesinlikle hekimin hastasını tıbbi amaçla muayene etmesi veya tanı koyması yerine geçmez.