Doktorsitesi.com

Dikkat artırma yöntemleri

Uzm. Dr. R. Sabri Yurdakul
Uzm. Dr. R. Sabri Yurdakul
11 Eylül 20147378 görüntülenme
Randevu Al
  • Dikkat eksikliği büyük oranda beynin gelişimsel süreciyle ilişkilidir ve vakaların %90'ı 13-14 yaşlarına kadar kendiliğinden düzelme göstermektedir.
  • Tanı sürecinde görsel ve işitsel dikkat ayrımı yapılmalı, ilaç tedavisine sadece tıbbi gereklilik durumunda uzman kontrolünde başvurulmalıdır.
  • Görsel dikkat için Nöro-feedback, işitsel dikkat için ise Berard yöntemi gibi teknolojik uygulamalar odaklanma becerisini artırmada etkili çözümler sunmaktadır.
Dikkat artırma yöntemleri
Yapay Zeka ile geliştirilmiş versiyon

İçerik yapay zeka ile optimize edilmiştir

Sınav Sürecinde Dikkat Eksikliği ve Ailelerin Rolü

Dikkat eksikliği, özellikle yaklaşan sınav dönemleriyle birlikte ailelerin en büyük endişe kaynaklarından biri haline gelmektedir. Ebeveynler genellikle çocuklarının sınavlarda basit hatalar yapmasından, bildikleri soruları yanlış işaretlemesinden ve potansiyellerini yansıtamamalarından korkmaktadır. İlköğretim ve ortaöğretim çağında sıkça rastlanan bu durum, aslında beynin gelişimsel süreciyle doğrudan ilişkilidir.

Dikkat Eksikliğinin Gelişimsel Süreci ve İstatistikler

Dikkat, beynin gelişimsel sürecinde fonksiyonlarını kademeli olarak kazanmasıyla şekillenir. Beyin gelişimini tamamladıkça, çocukların ve gençlerin odaklanma süreleri artar. Yapısal bir bozukluktan ziyade beynin işleyiş fonksiyonu ile ilgili olan bu durumun seyri şu şekildedir:

  • %90 oranında: 13-14 yaşlarına kadar kendiliğinden ortadan kalkar.
  • %10'luk kısımda: Gelişim biraz daha ileri yaşlarda tamamlanır.
  • %3-4'lük kesimde: İleri yaşlara kadar şiddeti azalsa da devam edebilir.

Doğru Teşhis ve İlaç Kullanımı

Dikkat eksikliği durumunda öncelikle kapsamlı bir değerlendirme yapılmalıdır. Kişideki eksikliğin düzeyi ile görsel dikkat mi yoksa işitsel dikkat mi olduğu netleştirilmelidir. Uzman görüşü ve gerekli testler olmadan, çevre tavsiyesiyle ilaç kullanımına başlanması kesinlikle doğru bir yaklaşım değildir.

Yapılan dikkat testleri sonucunda tıbbi bir gereklilik görülüyorsa ilaç tedavisine başvurulmalıdır. Ancak hafif düzeydeki vakalarda, zorunlu kalmadıkça ilaç yerine dikkat artırıcı yöntemlerin uygulanması öncelikli tercihtir.

Görsel Dikkat ve Nöro-Feedback Yöntemi

Görsel dikkat, özellikle matematik gibi sayısal derslerde kritik öneme sahiptir. Görsel dikkati zayıf olan öğrenciler, konuyu hızlı kavrasalar bile sınavlarda basit işlem hataları yaparak puan kaybederler. Bu noktada devreye giren Nöro-feedback sistemi, beyin dalgalarını kontrol altına alarak odaklanmayı sağlar.

Kavramİşlevi
Beta DalgalarıUyanıklık durumunu sağlar; dengesizliği dikkati dağıtır.
Delta DalgalarıUyku halinden sorumludur; yüksekliği odaklanmayı engeller.
Nöro-feedbackBeyin dalgalarını belirli bir bant aralığında tutmayı öğretir.

Sistem, kafaya takılan elektrotlar aracılığıyla beyin dalgalarını bir monitöre aktarır. Kişi dikkatini topladığında ekrandaki animasyon hızlanır ve renklenir; dikkati dağıldığında ise görüntüler azalır. Bu yöntem, beynin odaklanma alışkanlığı kazanmasını sağlar.

İşitsel Dikkat ve Berard Yöntemi

Sözel dikkati düşük olan çocuklarda ise Berard yöntemi ile beyindeki konuşma merkezi eğitilir. Normal işleyişte sağ kulaktan gelen bilgiler sol beyindeki işitme merkezine gider. Eğer bu süreçte bir senkronizasyon eksikliği yaşanırsa işitsel dikkat sorunları ortaya çıkar. Bu durumdaki öğrenciler şu zorlukları yaşar:

  • Öğretmeni dinlerken kavramakta güçlük çekme,
  • Anladığı bilgileri akılda tutamama,
  • Kitap okumaya karşı isteksizlik.

Berard yöntemi, kulaklıklar aracılığıyla farklı modülasyonlarda müzik dinleterek kulakları eğitir. Böylece sağ ve sol beyin arasındaki uyum tamamlanarak sözel dikkat eksikliği giderilir.

Tamamlayıcı Yöntemlerin Avantajları

Bu yöntemler, ilaç gerektirmeyen durumlarda birincil tercih, ilaç gereken durumlarda ise tamamlayıcı yöntem olarak kabul edilir. İlaç dozunun azaltılmasına yardımcı oldukları için aileler tarafından sıkça tercih edilirler. Uygulama süreleri genellikle şöyledir:

  1. Günde iki kez 30-45 dakika olmak üzere toplam 10 gün,
  2. Veya günde bir kez yarım saat-45 dakika olmak üzere toplam 20 gün.

Dikkat eksikliğinin temel nedenine yönelik uygulanan bu sistemler, kalıcı ve olumlu sonuçlar alınmasında yüksek başarı şansına sahiptir.

Etiketler

Dikkat eksikliği terapisiDikkat eksikliği nedirDikkat eksikliğinin önlenmesiDikkat eksikliğinin tedavisinde neler yapılırDikkat dağınıklığı nasıl düzelirÇocuklarda dikkat eksikliği testleri ve tedavisi

Yazar Hakkında

Uzm. Dr. R. Sabri Yurdakul

Uzm. Dr. R. Sabri Yurdakul

Uzm. Dr. R. Sabri YURDAKUL, 1960 yılında Ankara’da doğmuştur. Lisans öncesi öğrenimin ardından Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde başladığı tıp eğitimini 1985 yılında tamamlayarak tıp doktoru unvanı almıştır. İhtisasını ise Ankara Numune Hastanesi‘nde yapmış ve 1992 yılında  Psikiyatri Uzmanı olmuştur.  Aynı zamanda Hacettepe Üniversitesi Psikolojik Danışma Rehberlik Bölümü’nde özel öğrenci olarak da eğitim almıştır.

Önemli Bilgilendirme

Site içerisinde bulunan bilgiler bilgilendirme amaçlıdır. Bu bilgilendirme kesinlikle hekimin hastasını tıbbi amaçla muayene etmesi veya tanı koyması yerine geçmez.