Doktorsitesi.com

Çocuklarda Cinsiyet Performansı ve Erken Çocukluk Eğitimi

Uzm. Psk. Mustafa Cem Oğuz
Uzm. Psk. Mustafa Cem Oğuz
14 Ekim 202515 görüntülenme
Randevu Al
1. Erken Çocuklukta Cinsiyetin İnşası Erken çocukluk dönemi, çocukların kimliklerini ve sosyal rollerini şekillendirdikleri kritik bir süreçtir. Bu dönemde çocuklar cinsiyet kimliğini yalnızca biyolojik özellikler üzerinden değil, günlük etkileşimler, oyunlar ve sosyal gözlemler aracılığıyla öğrenirler. Cinsiyet, çocukların davranışları, oyun tercihleri ve arkadaş ilişkileri üzerinden sürekli olarak üretilen bir olgudur. Örneğin, bazı oyunlar ve oyuncaklar kültürel olarak “erkekler” veya “kızlar” için uygun görülür; çocuklar bu normları gözlemleyerek kendi davranışlarını buna göre düzenler.
Çocuklarda Cinsiyet Performansı ve Erken Çocukluk Eğitimi

2. Eğitimcilerin Rolü ve Cinsiyet Algısı
Erken çocukluk eğitimcileri (ECE’ler), çocukların cinsiyetle ilgili deneyimlerini doğrudan
etkiler. Eğitimcilerin cinsiyeti ikili bir kalıp (erkek/kız) üzerinden algılaması, bazen farkında
olmadan çocukların belirli oyun ve davranışlara yönlendirilmesine yol açar. Öte yandan,
eğitimciler bilinçli yaklaşımlar benimseyerek, çocukların kendilerini farklı biçimlerde
ifade etmelerine ve toplumsal normların ötesinde deneyimler yaşamalarına olanak
sağlayabilir. Bu durum, çocukların sosyal ve duygusal gelişimi için çok önemlidir.
3. Çocukların Oyun ve Sosyal Deneyim Yoluyla Öğrenimi
Oyun, çocukların cinsiyet normlarını deneyimlediği ve içselleştirdiği temel bir alandır.
Örneğin, bazı erkek çocuklar “evcilik” veya “mutfak oyunları” gibi aktivitelerden uzak
durabilir çünkü bu oyunlar genellikle kızlarla ilişkilendirilir. Benzer şekilde kız çocuklar da
bazı fiziksel veya agresif oyunlardan kaçınabilir. Bu süreç, çocukların hem kimliklerini hem
de sosyal ilişkilerini nasıl inşa edeceklerini belirler. Çocukların serbest oyun sırasında
deneyimledikleri bu sosyal geri bildirimler, uzun vadede toplumsal normları ve cinsiyet
rollerini pekiştirir veya sorgulamalarını sağlar.
4. Pedagojik Çıkarımlar ve Destekleyici Yaklaşımlar
Eğitimciler, cinsiyet normlarının çocuklar üzerindeki etkisinin farkında olarak, daha
kapsayıcı ve esnek öğrenme ortamları tasarlayabilirler. Bu, çocukların kendilerini özgürce
ifade etmelerini ve farklı cinsiyet kimliklerini deneyimlemelerini destekler. Örneğin,
oyuncak ve oyun seçeneklerinde çeşitlilik sağlamak, çocukların kendi ilgilerini
keşfetmelerine ve normatif kalıpların ötesinde davranışlar geliştirmelerine olanak tanır.
Erken müdahale ve bilinçli pedagojik stratejiler, çocukların sosyal, duygusal ve bilişsel
gelişimini olumlu yönde etkiler.

Sonuç: Erken çocuklukta cinsiyet performansı, çocukların sosyal deneyimleri ve oyun
yoluyla şekillenir; eğitimciler ve aileler, çocukların doğal gelişim süreçlerini
desteklediklerinde, esnek, kapsayıcı ve sağlıklı bir şekilde gelişmeleri mümkün olur.

 

Yazar Hakkında

Uzm. Psk. Mustafa Cem Oğuz

Uzm. Psk. Mustafa Cem Oğuz

Mustafa Cem Oğuz 29/08/1983  tarihinde Ankara'da doğdu. İlkokul – Orta ve   Lise eğitimlerini Ankarada tamamladı. Psikoloji bilimininden aldığı ilhamla  ruh sağlığını korumak ve iyileştirmek amacı ile yola çıkan  Mustafa Cem Oğuz  Rusya Fedarasyonunda Psikoloji ve Pedagoji Çift anadal  bölümünden mezun olmuştur.Türkiyede Pedagoji diplomalı nadir pedagoglardandır. Sonrasında gene Rusya Fedarasyonunda Genel psikoloji alanında Yüksek Lisansını tamamlamıştır.  Ankara'da yaşamaktadır.

Önemli Bilgilendirme

Site içerisinde bulunan bilgiler bilgilendirme amaçlıdır. Bu bilgilendirme kesinlikle hekimin hastasını tıbbi amaçla muayene etmesi veya tanı koyması yerine geçmez.