Çocuklarda Okul Reddi ve Ayrılma Kaygısı
Belirtiler:
- Sabahları yoğun kaygı, ağlama, inatlaşma
- Okula gitmeden önce fiziksel şikayetler
- Anne-babadan ayrılmakta zorlanma
- Okulda yalnız kalma korkusu
- Öğretmenden ayrılma güçlüğü
- Okuldan kaçma davranışları
Ayrılma kaygısının temelleri:
- Aşırı koruyucu ebeveynlik
- Güvensiz bağlanma
- Travmatik olaylar
- Değişim dönemleri (taşınma, kardeş doğumu)
- Anne-baba çatışmaları
- Çocuğun kendi duygusal kırılganlığı
Müdahale yöntemleri:
1. **Aşamalı maruziyet** – Çocuğun okula kısa sürelerle giderek kaygının azaltılması
2. **Duygu koçluğu** – Kaygıyı isimlendirme, kabul etme, düzenleme
3. **Nefes ve sakinleşme teknikleri**
4. **Sabah rutini oluşturma**
5. **Öğretmen–aile iş birliği**
6. **Olumlu pekiştirme**
7. **Model olma**
Terapide hedef, çocuğun okulun güvenli bir alan olduğunu fark etmesi, kaygıyı yönetmeyi
öğrenmesi ve ayrılma kaygısını azaltmasıdır.
Sonuç olarak okul reddi yönetilebilir bir süreçtir; ancak erken müdahale edilmediğinde
sosyal ve akademik gelişimi olumsuz
etkileyebilir.
