Fzt. Çiğdem İnkaya

Fzt. Çiğdem İnkaya

2017 yılında İstanbul Medipol Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon lisans eğitimini tamamlamıştır.

2023 yılında başlamış olduğu Üsküdar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Nörobilim yüksek lisans eğitimine devam etmektedir.

Eğitim yıllarında çeşitli hastaneler, tıp merkezleri, özel eğitim ve rehabilitasyon merkezleri ve çeşitli sivil toplum kuruluşlarında staj yapmıştır. Normal gelişim gösteren ve özel gereksinimli çocukların gelişim süreçlerini takip etmiş, erken müdahale ve izlem programı uygulamıştır.


Mezun olduktan sonra 2017-2018 yılları arası ev tabanlı tam gün gelişimsel destek programları hazırlamış ve uygulamıştır.

2018- 2020 yılları arasında Bütünsel Sistematik Nörogelişim (BSN) ‘de nörogelişim alanında terapistlik sürecine başlamıştır.

Bu dönemde çocuklarla doğa kamplarına katılmış ve süreci yönetmiştir.

2020-2021 yılları arasında nörogelişim terapi sürecininde desteğe ihtiyacı olan çocuklarla tam gün gelişimsel destek programlarına devam etmiştir.

2021 yıllından beri çocuklara bireysel destek programı planlamakta ve özel gereksinimli çocuklara kolaylaştırıcı olarak erken müdahale ve gelişimsel destek programlarının takibini yapmaktadır. Aynı zamanda yüksek lisans programının tez aşaması için ‘Nörofeedback’in Serebral palsili çocuklarda etkinliği’ ile ilgili konu başlığı üzerine yoğunlaşmıştır. 


Aldığı Eğitimler, • 2017 • 2017 • 2018 • 2019 • 2019 • 2020 • 2022 • 2023 Kinezyolojik Bantlama Eğitimi DIR®️ FloortimeTM Başlangıç Düzeyi Eğitimi,

Çiğdem Ergül Keith Terry’s Body Music Workshop,

Ezo Sunal Çocuk Atölyesi DIR®️ FloortimeTM Rosemary White Eğitimi M.A.E.S Terapi Introductory Eğitimi,

Jean Pierre Bütünsel Sistematik Nörogelişim Eğitimi,

İlkay Çolapkulu Maggie Kleine ile SE Playshop Eğitimi Pediatrik Yeme Bozukluklarına Vakalarla Bütünsel Yaklaşım,

Disiplinler Arası Beyin Araştırmaları Derneği • 2023 • 2023 • 2023 • 2024 Pediatrik Yeme Bozuklukları Eğitimi,

Terapi-Time Esra Özer HAP Modeli Eğitimi,

Ümit Yerli APBA 101 Eğitimi, Ümit Yerli APBA 102 Eğitimi,

Ümit Yerli ÇALIŞMA ALANLARI Nörogelişimsel tüm problemlerde destekleme ve tedavi yaklaşımı olarak uygulamaktadır. Çocuğunuzda bir gelişim gecikmesi şüphesi duyuyorsanız, Anne karnında gelişimsel problemler yaşamış ise, Bebeğiniz prematüre yada postmatüre doğmuş ise, Bebeğiniz küvez süreci geçirmiş ve bu süreçte nörolojik sıkıntılar gözlenmiş ise, Bebeğiniz beyin kanaması geçirmiş ve buna bağlı Serebral Palsi / Cerebral Palsy tanısı almış ise, Epilepsi, mikrosefali, hidrosefali tanısı almış ise, Metabolik bozukluklara bağlı gelişimsel problemler oluşmuş ise, Down sendromu, Rett sendromu, West Sendromu, Angelman Sendromu gibi tanılanmış yada tanılanamayan genetik bozukluklar tespit edilmiş ise, Doğum anında yaşanan problemlere bağlı olarak brachial pleksus, torticolis gibi periferik sinir sistemi problemleri oluşmuş ise, Anne karnında gelişim problemlerine bağlı nöral tüp defekti / spina bifida tanısı almış ise, Anne karnında duruş bozukluklarına bağlı bebek ortopedik bozukluklar ile doğmuş ise, Erken çocukluk evresinde yaşanan kazalar, hastalıklar vs. nedeni ile oluşan çocuk nörolojisi problemleri var ise, Değerlendirme ve Terapi desteği için benimle ile iletişime geçebilirsiniz.

TERAPİ YAKLAŞIMI Çocuk rehabilitasyon alanında uygulanan “Düşünce - Duyu/Duygu - İletişim - Hareket” döngüsünde birleştirici, genişletici ve pozitif yönde ilerleyişi tetikleyen gelişimsel bir çocuk-aile yaşam ekolü benimsemekteyim. Çocukların nörogelişimsel gelişimine, çocuk ve ailenin rehabilitasyon süreçlerine ve çocukların toplumsal rol desteğine odaklanan bütünleştirici bir evrensel gelişim yaklaşımı. Bütünsel Sistematik Nörogelişim anlayışında; Nörogelişimsel problemlerin terapisi ve rehabilitasyon süreci, gelişimi oluşturan tüm alt sistemlerin tamamını ve bu alt sistemlerin meydana getirdiği bütünün aynı anda değerlendirilebilmesi ve tedaviye yansıtılabilmesi ile ile yakından ilişkilidir. * Tedavinin her anı bir değerlendirme (analiz- sentez ölçüsü) stratejisi ile sürdürülür. * Akış Teorisi ve Dinamik Sistemler Kuramı BSN ekolünün işleyiş formüllerini temellendirir. * Gelişim potansiyelinin açığa çıkabilmesi için alt sistemlerin tüm parçalarının koordineli bir şekilde çalışması gerekir. * Alt sistemlerde gelişimsel koordinasyonları doğru destekleme çözümlemeleri çocuğun bütüncül bir beyin gelişimine ulaşmasını sağlar. Bütüncül bir yaklaşım, var olan potansiyelin açığa çıkmasını ve bu potansiyelin genişletilmesini hedef alır.

BSN yaklaşımı, her çocuğun kendi bütünsel yapısının farklı olduğunu ve işleyen gelişimsel sistemlerinin dengesinin farklı olduğunu söyler.Bu nedenle standart, tekrarlı güçlendirmeye yönelik egzersiz yaklaşımını doğru kabul etmez. BSN yaklaşımı, nörolojik olgunlaşmayı ön plana alan bir teoridir ve yaşam müdahalesidir. Her çocuğun her anının yeniden değerlendirildiği, potansiyelinin arttırılması için desteklendiği ve bu potansiyelin fonksiyonelliğe dönüştürülmesi için yapılandırıldığı bir gelişimsel süreç kavramıdır...

ONLINE DANIŞMANLIK Online değerlendirme süreci öncesinde ebeveynlerden bir form doldurmaları istenir. Sizlerle iletişime geçildiğinde ve randevunuz oluşturulduğunda, bebeğiniz/çocuğunuz ile ilgili kısa videolar talep edilir. Randevu gününüz geldiğinde zoom üzerinden 30-45 dk arasında bir görüşme yapılır ve görüşme sonrasında edinilen bilgiler çerçevesinde sizlere, bebeğinizin/çocuğunuzun bireysel farklılıklarına uygun, kişiselleştirilmiş bir gelişim planı ulaştırılır. Bu online değerlendirme sonrasında danışmanlık sürecine ne sıklıkta devam edeceğiniz konusunda bilgilendirilmiş olursunuz. Uzaktan da olsa çok önemli adımlar katetmek hedeflenir.