Sınav Kaygısı Nedir? Belirtileri, Nedenleri ve Ebeveynler İçin Öneriler
Kaygının belirtileri hem duygusal hem düşünsel hem de bedensel olarak hissedilir:
- Duygusal belirtiler: Endişe, korku, panik hali
- Düşünsel belirtiler: “Ya yapamazsam?”, “Kendimi göstermek zorundayım” gibi zihinsel yük
- Fiziksel belirtiler: Kalp çarpıntısı, terleme, mide bulantısı
Kaygı yoğunlaştıkça çocuk konuyu anlamakta zorlanabilir, bilgileri hatırlayamayabilir veya dikkatini toplayamaz. Bu durum, zamanla sınavlardan kaçınmaya kadar ilerleyebilir.
Sınav kaygısının farklı sebepleri olabilir:
- Yüksek motivasyon kaynaklı kaygı: Belirli bir miktarda kaygı bazı durumlarda faydalı olabilir ancak kagının fazla ve uzun süreli olması dikkat dağınıklığına yol açar.
- Kendine odaklı dikkat: “Nasıl görünüyorum?”, “Yetersiz miyim?” gibi düşünceler performansı düşürür.
- Tek soruda takılma: Bir soruda zorlanan çocuk tüm sınavdan kopabilir.
- Performansı etkileyen içsel ya da dışsal sebepler; Bazen de kaygının arkasında sınava yeterince hazırlanamamış olmak, dikkat eksikliği ya da depresyon gibi zorluklar olabilir. Bu tür durumlarda kaygı, yaşanan sıkıntıların doğal bir yansımasıdır.
Sınav kaygısına yaklaşımımızda öncelikli hedef, kaygının altında yatan sebebi anlamaktır. Tek bir sınav kaygısı yoktur, müdahale şeklimiz de kaygının sebebine göre değişecektir.
Sınav kaygısı hem bireysel hem çevresel etkenlerle şekillenir. Bazı çocuklar mizacı gereği daha kaygılı olabilir. Bazı durumlarda da çocuklar kadar belki de daha fazla oranda ebeveynler kaygılıdır.
- Bazı aileler sınavı hayati bir mesele olarak görür.
- Kimi zaman 'rahatız' mesajı verilse de sohbetlerin çoğu sınavla ilgilidir.
- Çocuklar, ebeveynlerin söylemlerinden çok davranışlarından etkilenir.
- “Biz sana güveniyoruz” gibi iyi niyetli cümleler bile baskı yaratabilir.
Sınav süreçlerinde ebeveyn desteği, çocuğun performansına değil, sürece olan katılımına ve çabasına odaklanarak daha etkili olur
Unutmayın:
Sınav sonucu çocuğunuzun kişiliğini yansıtmaz.
Sınav sonucu çocuğunuzun değerini belirlemez.
Sınav sonucu çocuğunuzun tüm bilgi birikimini göstermez.
Kaygı, sınavın kendisinden değil; sınav sonucuna yüklenen anlamlardan kaynaklanır.
Sınava Günler Kala...
Sınava günler kala hem öğrencilerin hem de ailelerin dikkat etmesi gereken noktalar, sadece akademik başarıyı değil psikolojik dayanıklılığı da doğrudan etkiler
Sınava Günler Kala Öğrencilere Öneriler...
1-Uyku düzenine dikkat! :Son günlerde geç yatmak ya da geç kalkmak, sınav sabahı biyolojik ritminizi olumsuz etkileyebilir. Her gün aynı saatte uyuyup uyanmaya çalışın.
2-Beslenme düzenine dikkat!: Şekerli ve aşırı kafeinli yiyeceklerden kaçının. Öğün atlamayın. Midenizi rahatsız etmeyecek, tanıdık yiyecekler tüketin.
3-Yeni konu çalışmaya çalışmayın:Son günler tekrar, özet çıkarma, deneme çözme zamanıdır. Yeni ve zorlayıcı konular panik yaratabilir.
4-Gerçekçi plan yapıp, mola süresi bırakın: 45-50 dakika çalış + 10 dakika mola döngüsü daha verimli olur.
5-Kendinizi başkalarıyla kıyaslamayın: Herkesin öğrenme biçimi, sınava hazır oluş düzeyi farklıdır. Kıyaslamak sadece kaygıyı artırır.
6-Hareket etmeyi unutmayın: Kısa yürüyüşler, basit egzersizler stres hormonlarını azaltır, zihinsel açıklık sağlar.
7-Kaygıyı bastırmak yerine ifade edin:“Şu an biraz gerginim” demek, kaygıyı azaltır. Bastırılan duygu büyür.
8-Ödül planı yapın: Sınavdan sonra yapmaktan keyif alacağın bir etkinliği bugünden belirle. Bu motivasyonunu artırır.
Sınava Günler Kala Ailelere Öneriler...
1-Sınavı değil çabayı ön plana çıkarın: “Sonuç ne olursa olsun emeğine inanıyoruz” mesajını davranışla da gösterin.
2-Aile içindeki sınav konuşmalarını azaltın: Sürekli sınavdan bahsetmek kaygıyı artırır. Günlük sohbetleri koruyun.
3-Kendi kaygınızı çocuğa yansıtmamaya çalışın: Çocuklar ebeveynin yüz ifadesinden ve beden dilinden etkilenir.
4-Kıyaslamalardan kaçının: “Senin kuzenin şöyle yapmış” gibi cümleler çocuğun öz değerini zedeler.
5-Sınav sabahı sakin, destekleyici bir ortam yaratın: Kahvaltı, sınav günü çocuğunuzun giyeceği kıyafet, sınav belgeleri gibi konuları önceden birlikte hazırlamak çocuğa güven verir.
Sınav kaygısı yönetilebilir. Hem çocuklar hem aileler, bu süreci bir 'başarı sınavı' değil, bir öğrenme süreci olarak görmelidir. Unutmayın, başarı yalnızca sonuçla değil, gösterilen çaba ve dayanıklılıkla ölçülür.
