OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE İNCE MOTOR BECERİLERİ
Fermuar çekme, düğme ilikleme, makasla kesme, çizim yapma, resim yapma, yapboz yapma, oyun hamuruna şekil verme, işaret parmağı ve baş parmağını kullanarak katı aktarım yapabilme (pirinci tek tek alıp başka bir kaba aktarma) iki parmakla maşa açıp kapatma, çatal-kaşık tutabilme, ayakkabı bağcıklarını bağlayabilme, kıyafetlerini çıkarıp giyinme, kıyafetlerini katlama, bıçakla ekmeğe bir şeyler sürme gibi beceriler ince motor becerileridir. Bu beceriler okul öncesi dönemde kazanılmaktadır. Bireysel farklılıklar veya gelişimsel gecikmeler söz konusu olabilir. Bunun gecikme mi yoksa farklılık mı olduğunu anlamak için uzmana danışabilirsiniz.
4-5 yaşındaki bir çocuk kitaptaki resimlere bakarken aynı zamanda kitap sayfalarını tek tek düzenli bir şekilde çevirebilir. Bu aynı zamanda algısal/motor koordinasyondur yani hareket ve algıyı bütünleştirme becerisi, kitabın sayfalarını çevirmek için görmeyi ele rehber olarak kullanma buna bir örnektir.
Bir çocuğun ince motor becerileri zayıfsa; yemek yeme, çatal-kaşık kullanımında zorluklar, döke saça yeme, kitaplarda, defterlerde sayfa çevirmede zorluklar, makas kullanamama, bıçak kullanamama, kalemi doğru tutamama, kalemi yanlış tutmasından kaynaklı parmakların ağrıması, boyama yapmada isteksiz olma gibi sorunlar yaşarlar.
Çocuğun ince motor becerisinin zayıf olması ilkokula başladığında ise büyük sorunlara neden olabilmektedir. Olgunlaşmamış kaslar bir anda daha çok çizme-yazma etkinlikleri ile karşılaşacağından çocukta ellerde, parmaklarda ağrıya neden olabilecek, akranlarından daha yavaş veya daha düzensiz yapmasına sebebiyet verecektir.
Bu yüzden okul öncesi dönemde ince motor becerilerinin kazanımı oldukça önemlidir.
