Doktorsitesi.com

Çocuk Disiplininde Nasihat

Uzm. Dr. Ayça Can Uz
Uzm. Dr. Ayça Can Uz
14 Ağustos 2018145 görüntülenme
Randevu Al
Çocuk Disiplininde Nasihat
Yapay Zeka ile geliştirilmiş versiyon

İçerik yapay zeka ile optimize edilmiştir

Ebeveyn Tutumlarının Çocuk Ruh Sağlığı Üzerindeki Etkisi

Klinik gözlemler, ebeveynlerin eleştirel tutumlarının çocuklar üzerinde derin izler bıraktığını göstermektedir. Bir danışan örneğinde görüldüğü üzere, sevgi ve desteğe en çok ihtiyaç duyulan hastalık anlarında dahi ebeveynin sadece hatalara odaklanması, çocukta duygusal yoksunluk hissi yaratabilmektedir. Annenin sağlığa dair duyduğu kaygı ve yetersizlik hissi, çocuğa şefkat yerine öfke olarak yansıtıldığında, çocuk bu karmaşık duygusal süreci anlamlandırmakta zorluk yaşar.

Terapist Koltuğundan Anne Koltuğuna: Bir Uygulama Deneyimi

Teorik bilgiyi hayata geçirmek, profesyoneller için bile her zaman kolay olmayabilir. Bir çocuğun tehlikeli bir duruma girmesi karşısında ebeveynin hissettiği suçluluk ve korku, aceleyle doğruyu öğretme dürtüsünü tetikler. Bu noktada kurulan "Ben sana demiştim" cümleleri, çocuğun iç dünyasındaki kusurluluk şemalarını besleme riski taşır. Mizacın ve yaşantıların birleşimiyle oluşan şemalar, ebeveynin o anki tutumuyla şekillenir.

Çocuklar Hayatı Nasıl Öğrenir? 4 Temel Yöntem

İnsanların hayatla ilgili dersleri edinme süreçleri belirli kategorilere ayrılmaktadır. Çocukların gelişim sürecinde bu yolların dengeli bir şekilde deneyimlenmesi kritik önem taşır:

SıraÖğrenme YoluAçıklama
1Bizzat DeneyimlemeHatayı yaşayarak öğrenme süreci.
2Gözlem YapmaBaşkalarının hatalarından ders çıkarma.
3Bilgi KaynaklarıKitaplar, web veya diğer kaynaklardan okuma.
4Nasihat ve RehberlikKulaktan dolma bilgiler veya ebeveyn uyarısı.

Nasihatte Neden-Sonuç İlişkisinin Önemi

Çocukları uyarmak ebeveynliğin doğal bir parçasıdır; ancak sadece kural koymak yeterli değildir. Çocuklar, her aklı başında birey gibi yasakların ve kuralların nedenini anlamak isterler. Neden-sonuç ilişkisi kurularak yapılan açıklamalar, çocukların kuralları içselleştirmesini sağlar. Küçük çocuklarda soyutlama yeteneği tam gelişmemiş olsa da bu iletişimi sürdürmek, onlara zamanla bu bağı kurmayı öğretecektir.

Hata Yapma Özgürlüğü ve Bağımlılık Şeması

Ebeveynlerin çocuklarını her türlü acıdan koruma isteği, bazen gelişimlerini engelleyebilir. Sadece nasihat yoluyla (4. yol) öğrenmeye zorlanan ve kendi deneyimlerini yaşamasına izin verilmeyen çocuklarda bağımlılık şeması gelişme riski yüksektir. Bu durum, bireyin yetişkinlikte kendine ve seçimlerine güvenememesine, risk almaktan kaçınmasına neden olur.

Güvenli Bir Liman Olarak Ebeveynlik

Öğrenme süreci, okulda olduğu gibi hayat okulunda da tekrarlar gerektirir. Önemli olan, çocuğun canı yandığında veya hata yaptığında sığınabileceği şefkatli ve güvenli bir limanın varlığıdır. Ebeveynin şartsız kabulü, çocuğun ileride yapabileceği daha büyük hatalarda dahi ailesine dürüstçe gelmesini sağlar. Sabırlı ve usulca yapılan hatırlatmalar, çocuğun kendi deneyimlerinden ders çıkarmasına yardımcı olan en etkili yöntemdir.

Etiketler

Çocuk gelişimiÇocuk eğitimiÇocuğa yaklaşımNasihatÇocuğa nasihatNasihat ile yaklaşım

Yazar Hakkında

Uzm. Dr. Ayça Can Uz

Uzm. Dr. Ayça Can Uz

Uzm. Dr. Ayça CAN UZ, 1979 yılında Çanakkale'de doğmuştur. Lisans öncesi öğrenimlerinin ardından Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde başladığı tıp eğitimini 2004 yılında başarıyla tamamlayarak Tıp Doktoru unvanı almıştır. İhtisasını ise, Prof. Dr. Mazhar Osman Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi'nde tamamlayarak Psikiyatri Ana Bilim Dalı'nda tamamlamıştır.

İhtisası boyunca çalıştığı kliniğe bağlı Kadın yataklı servisi ve Dahiliye servisi’nde Perinatal Psikiyatri ve Kronik hastalıklar konularında tecrübe kazanmış olan Uzm. Dr. Ayça CAN UZ, Alkol ve madde bağımlılığı konusunda AMATEM Kliniği'nde tedavi ve grup terapileri ile rehabilitasyon çalışmalarında bulunmuş ayrıca, Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi Çocuk Psikiyatrisi Kliniği’nde özellikle DEHB ve Kaygı Bozuklukları konusunda çocuklar ve aileleriyle çalışmalarda bulunmuştur. 

Uzm. Dr. Ayça CAN UZ, Çift ve Aile Terapisi sertifika programını başarıyla bitirip EFTA-Avrupa Aile Terapileri Derneği onaylı “Çift ve Aile Terapisti” olmaya hak kazanmıştır. Psikoterapi ile ilgili olarak çift ve bireysel terapi kapsamında Cinsel terapi, Şema terapi, İnterpersonal (Kişiler arası) terapi, Bilişsel Davranışçı Terapi (Cognitive-Behavioral Therapy), EMDR (Fiziksel ve ruhsal travma çalışmalarında yaygın olarak kullanılan Eye Movement Desensitisation Reprocessing Method) ve Hipnoterapi alanlarında sertifika ve eğitimlerini başarıyla tamamlamıştır. 

2010-2012 Yılları arasında Kartal Yavuz Selim Devlet Hastanesi ve Mardin Devlet Hastanesi’nde, 2012-2018 yılları arasında MedAmerikan Tıp Merkezi Psikiyatri Kliniği'nde klinik sorumlusu ve psikiyatri uzmanı olarak görev almış, Beslenme ve Diyet uzmanları ile ekip çalışması içinde Yeme Bozuklukları (Obezite, Bulimia Nervoza, Anoreksiya) üzerine hasta takibinde ve çalışmalarda bulunmuştur. 2013-2014 yılları arasında Amerikan Hastanesi’nde Doğum öncesi eğitim programında Perinatal Psikiyatri ile ilgili görev aldı. Kaplan & Sadock's, Synpsis of Psychiatry Davranış Bilimleri ve Klinik Psikiyatri  kitabının güncellenmiş Türkçe 11. baskısında hem çevirmenlik hem de çeviri editörlüğü yapmıştır.

Uzm. Dr. Ayça CAN UZ'un almış olduğu bazı mesleki eğitim, kurs ve sertifika programları şöyledir;

Önemli Bilgilendirme

Site içerisinde bulunan bilgiler bilgilendirme amaçlıdır. Bu bilgilendirme kesinlikle hekimin hastasını tıbbi amaçla muayene etmesi veya tanı koyması yerine geçmez.