Ders çalışmama sorunu, hem öğretmenlerin hem de ebeveynlerin en çok şikâyet ettikleri konulardan biri. Anne babalara göre, çocuklara her türlü imkan ve fırsat sağlanmasına rağmen büyük bir sorumsuzluk göstererek derslere karşı ilgisizlik sergiliyorlar ve çalışmıyorlar.
Seanslarımda Öğrencilerime sorduğum sorularsan biri genellikle "Anne babanızın hangi davranışı veya sözü sizi çok fazla rahatsız eder?" Sorusudur. Bu sorunun cevabının;
"Dersini yaptın mı?"
"Ödevlerini tamamladın mı?"
"Neden dersine çalışmadın?"
"Dersine ne zaman çalışacaksın?"
"Hiç seni ders çalışırken görmüyorum demelerinden rahatsızlık duyuyorum" olduğunu görmekteyim.
Ailelerden de çocuklarıyla ilgili şu şikâyetleri duymaktayım;
"Hocam ben ders çalış demesem asla ders çalışmıyor"
"Aslında benim çocuğum çok zeki ama çalışmıyor"
"Ders için odaya girmesiyle çıkması bir oluyor"
"Ödevin yok mu diyorum öğretmen vermedi diyor"
"Telefonu elinden düşürmüyor vari yoğu telefon sınavlar umrunda bile değil"
Bu durum aile içi iletişimi de zedeleyebilmekte ve ders çalışma olayı çocuk üstünde baskı unsuru haline gelmektedir.
Peki ebeveyn olarak nasıl yol izlenmelidir?
1-Çocuğunuzla duygusal anlamda bağ kurmayı denemelisiniz. Ona karşı öğretmen ve denetleyici rolünden çok anne baba rolünü sergilemeniz gerektiğini unutmayın. Takip olayını öğretmenleriyle yürütün.
2-Çocuğunuzu kendini tanımasına yönelik sohbetler edin. Hedeflerinden amaçlarından gelecekte nasıl bir yaşama sahip olmak istediği hakkında konuşun.
3-Teknoloji konusunu masaya yatırın. Bu konuda birlikte kurallar olusturun.
4- İçinde eğlencenin ve dinlenmenin de olduğu bir plan yapın. Planın uygulanabilir olmasına özen gösterin.
5- Verimli Çalışma Teknikleri konusunda destek olun. Bunun için çocuğunuzun öğrenme sistemleri hakkında bilgi edinin.
6- Motive edin zaman zaman gayretinden dolayı çocuğunuzu ödüllendirin.
7- Olumsuzluklardan çok olumlu yönlerini ön plana çıkarın.
8- Arkadaş seçimi konusunda dikkatli olun. Başarılı arkadaş başarıyı örnek almasını sağlayacaktır.
Bunların dışında çocuğunuzun içsel ya da dışsal hangi motivasyon kaynağına sahip olduğunu tespit ederek buna göre çalışma stratejileri oluşturabilirsiniz.
Çocuğunuz içsel motivasyona sahipse;
1- Genelde hedeflidirler ve kısa orta uzun vadeli hedeflerinin bilincindedirler.
2- Düzenli ve Planlı çalışmaktan hoşlanırlar.
3- Azimli, İstekli ve sabırlıdırlar
Çocuğunuz dışsal motivasyona sahipse;
1- Sürekli yönlendirilmeye ihtiyaç duyarlar
2- Sonuç odaklıdırlar ve kısa sürede işi tamamlamak isterler
3- Kısa sürede çabuk tamamlayamadıkları işlerden sıkılırlar ve enerjilerinde düşüş meydana gelir.
4- Başladıkları işleri çoğu zaman yarım bırakırlar ve sürekli mazeret üretirler. Bu yüzden erteleme davranışına sık rastlanır.
İç motivasyona sahip çocuklarla gelecekteki büyük hedefleri hakkında uzun uzadıya sohbet edebilirsiniz. Yaşamsal planlamalar ve haftalık çizelgeler oluşturabilirsiniz.
Dış motivasyona sahip çocuklarla ise somut hatırlatıcılar, sıkı takip somut ödüller belirlenebilir. Örneğin haftalık olarak planına sadık bir şekilde uyduğunda hafta sonu ailece bir film saati ödül olarak belirlenebilir. Bunun yanında küçük maddi ödüller de konulabilir. Öğrenci yaşına uygun olarak kendi kendine de hedeflerine ulaştıkça ödüllendirmeler yapabilir. Böylece çalışmadan kopmamış olur. Dış motivasyona sahip öğrencilerin güçlü yönlerini tespit edip içsel motivasyona çevirmek ders çalışmaya karşı istekli olmayı ve başarıyı daha da artıracaktır.
Gerektiğinde profesyonel destek almaktan çekinmeyin.
