Doktorsitesi.com

Ana baba tutumu araştırmaları

Klinik Psikolog Şahin Uçar
Klinik Psikolog Şahin Uçar
9 Nisan 20091384 görüntülenme
Randevu Al
Ana baba tutumu araştırmaları
Yapay Zeka ile geliştirilmiş versiyon

İçerik yapay zeka ile optimize edilmiştir

Ebeveyn Tutumları ve Çocuk Gelişimi Üzerindeki Etkileri

Ebeveynler, çocuklarına kültürel değerleri ve toplumsal kuralları aktaran en temel kaynaklardır. Her ebeveynin, çocuğunun nasıl davranması veya nasıl bir birey olması gerektiğine dair sergilediği tutum ve yaklaşımlar birbirinden farklılık gösterebilir. Bu farklılıklar, çocuğun kişilik gelişiminden akademik başarısına kadar pek çok alanı doğrudan etkilemektedir.

Baumrind’in Ebeveynlik Stilleri Sınıflaması

Psikoloji literatüründe ana-baba tutumlarına ilişkin çalışmaların kurumsal temelini Baumrind’in sınıflaması oluşturmaktadır. Baumrind, okul öncesi dönemdeki çocukları hem ev ortamında hem de laboratuvar çalışmalarında gözlemleyerek ebeveyn-çocuk etkileşimini derinlemesine incelemiştir. Bu araştırmalar sonucunda ebeveynlik stillerini belirleyen 4 temel boyut ortaya koymuştur:

  1. Ebeveyn Kontrolü: Ebeveynler tarafından konulan kurallara çocukların ne oranda uymak zorunda olduklarını ifade eder.
  2. Ebeveyn-Çocuk İletişiminde Açıklık: Karar alma süreçlerinde çocukların fikirlerine ne derece saygı duyulduğunu, çocukların teşvik edilme düzeyini ve kuralların nedenlerinin açıklanma oranını gösterir.
  3. Olgunluk Beklentisi: Ebeveynlerin; çocuklarını zihinsel, sosyal ve duygusal alanlarda başarılı olmaları için ne kadar teşvik ettikleridir. Yüksek beklentiye sahip ebeveynler, çocuklarına kendi yetenekleriyle var olma mesajını verirler.
  4. Bakım-Destek: Ebeveynlerin çocuklarıyla kurdukları ilişkide ne kadar yakın, sevecen ve sıcak davrandıklarını temsil eder.

Temel Ebeveynlik Stilleri ve Özellikleri

Baumrind, yukarıdaki dört boyutun farklı kombinasyonlarına dayanarak üç temel ebeveynlik stili tanımlamıştır. Bu stiller; kontrol, iletişim, beklenti ve destek mekanizmalarının işleyişine göre şu şekilde ayrışmaktadır:

Ebeveynlik StiliKontrol ve Olgunluk BeklentisiAçık İletişim ve Bakım-Destek
OtoriterYüksekDüşük
DemokratikYüksekYüksek
İzin VericiDüşükYüksek

Otoriter Ebeveyn Tutumu

Otoriter ebeveynler, koydukları kurallara çocukların koşulsuz itaat etmesini beklerler. Bu aile yapısında kurallara uyulmadığında ceza yöntemi uygulanır ve çocukla fikir alışverişi minimum düzeydedir.

Demokratik Ebeveyn Tutumu

Demokratik ebeveynler, çocuklarından olgun davranışlar beklerken aynı zamanda onlara karşı sıcak ve ilgilidirler. Sabırlı bir şekilde çocuklarını dinler, kararlarda onların görüşlerini alırlar. Bu yaklaşımda hem ebeveynin hem de çocuğun hakları gözetilerek akılcı bir disiplin uygulanır.

İzin Verici Ebeveyn Tutumu

İzin verici ebeveynler, çocuklarına aşırı özgürlük tanıyarak kontrolü tamamen bırakırlar. Bu tutum bazen ihmale varan bir hoşgörü içerebilir. Çocuklar tüm kararları kendileri verir; yemek, uyku ve oyun saatleri konusunda herhangi bir sınırlandırma ile karşılaşmazlar.

Ebeveyn Tutumlarının Çocuklar Üzerindeki Sonuçları

Baumrind ve onu destekleyen sonraki çalışmalar, demokratik tutumu benimseyen ailelerin çocuklarının; bağımsız, kendini ifade edebilen, sosyal ve akademik yönden başarılı bireyler olduğunu göstermektedir. Araştırma sonuçlarına göre demokratik ailelerde yetişen çocuklar; akademik başarı, sosyal gelişim, benlik saygısı ve ruh sağlığı ölçümlerinde, otoriter veya izin verici ailelerde yetişen akranlarına göre daha yüksek puanlar almaktadır.

Etiketler

İletişimÇocukAnneTutumBabaDestekAraştırma

Yazar Hakkında

Klinik Psikolog Şahin Uçar

Klinik Psikolog Şahin Uçar

Uzm. Psk. Şahin UÇAR, lisans öncesi öğreniminin ardından Uludağ Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik bölümünde başladığı lisans eğitimini 2002 yılında tamamlayarak Psikolog unvanı almıştır. Yüksek lisans eğitimini ise 2008 yılında Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde tamamlamış ve lisansüstü derecesini almıştır. Ayrıca 2013 yılında Arel Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Psikoloji bölümünde ikinci lisans eğitimini ve 2016 yılında İstanbul Esenyurt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Klinik Psikoloji yüksek lisans eğitimini tamamlamıştır.

Önemli Bilgilendirme

Site içerisinde bulunan bilgiler bilgilendirme amaçlıdır. Bu bilgilendirme kesinlikle hekimin hastasını tıbbi amaçla muayene etmesi veya tanı koyması yerine geçmez.