Doktorsitesi.com

5-4-3-2-1 Duyum Egzersizi: Kaygı Anında Şu Ana Geri Dönmek

Klinik Psikolog Sibel Almina Yıldırır
Klinik Psikolog Sibel Almina Yıldırır
14 Ocak 2026168 görüntülenme
Randevu Al
Kaygı Anında Şu Ana Geri Dönmek
5-4-3-2-1 Duyum Egzersizi: Kaygı Anında Şu Ana Geri Dönmek
Yapay Zeka ile geliştirilmiş versiyon

İçerik yapay zeka ile optimize edilmiştir

Kaygı Anında Dikkat Dağıtan 5-4-3-2-1 Topraklama Egzersizi

Bu egzersiz, kaygı seviyesi yükseldiğinde zihnin geleceğe dair endişelere veya bedensel tehdit algılarına odaklandığı anlarda, dikkati yavaşça şu ana ve bulunulan ortama getirmeyi amaçlar. Uygulama; otururken, ayakta ya da bulunulan herhangi bir yerde sessizce gerçekleştirilebilir. Egzersiz sırasında gözlerinizi kapatma zorunluluğu bulunmamaktadır.

Adım Adım 5-4-3-2-1 Egzersizi Uygulama Rehberi

Egzersize başlamadan önce burnunuzdan derin bir nefes alın. Nefes alırken karnınızın veya göğsünüzün hafifçe hareket ettiğini fark edin. Ardından nefesi yavaşça bırakın ve bedendeki küçük gevşemeyi hissedin. Bu nefes döngüsünü 3 kez tekrarladıktan sonra adımlara geçebilirsiniz.

1. Adım: Görsel Farkındalık (5 Şey)

Bulunduğunuz ortamda gözlerinizle fark edebildiğiniz 5 farklı şeyi belirleyin. Bunların büyük veya önemli nesneler olması gerekmez; bir duvardaki renk tonu, bir eşyanın köşesi veya ışığın yansıması olabilir. Her birini fark ederken içinizden “Şu anda bunu görüyorum” diyerek acele etmeden ilerleyin.

2. Adım: Fiziksel Temas ve Dokunma (4 Şey)

Bedeninizin temas ettiği 4 farklı dokuyu fark edin. Ayaklarınızın zemine teması, oturduğunuz sandalyenin dokusu, kıyafetinizin teninize değmesi veya ellerinizin birbiriyle teması buna örnektir. Her birinde kısa bir an durup dokunun sert, yumuşak, sıcak veya soğuk olup olmadığını analiz edin.

3. Adım: İşitsel Algı (3 Ses)

Ortamda duyabildiğiniz 3 farklı sesi ayırt etmeye çalışın. Bu sesler yakından veya uzaktan gelebilir. Bir saat tıkırtısı, dışarıdaki trafik uğultusu veya ortamın kendi sessizliği olabilir. Sesleri değiştirmeye çalışmadan, sadece mevcudiyetlerini fark edin.

4. Adım: Koku Duyusu (2 Koku)

Fark edebildiğiniz 2 farklı kokuyu bulmaya odaklanın. Belirgin bir koku yoksa, ortamın genel kokusunu, kıyafetinizi veya cildinizi koklayabilirsiniz. Bu adımda doğru ya da yanlış bir cevap yoktur; sadece fark etmek yeterlidir.

5. Adım: Tat Duyusu (1 Tat)

Son olarak ağzınızda fark edebildiğiniz 1 tadı düşünün. Bu, daha önce tükettiğiniz bir içeceğin kalıntısı, ağzınızdaki nötr tat veya yalnızca “şu anda bir tat fark ediyorum” düşüncesi olabilir. Amaç, duyuyu zorla yaratmak değil, var olanı fark etmektir.

Adım NoOdaklanılacak DuyuMiktar
1Görme (Görsel)5 Nesne
2Dokunma (Taktil)4 Doku
3İşitme (Auditory)3 Ses
4Koklama (Olfactory)2 Koku
5Tatma (Gustatory)1 Tat

Egzersizi Tamamlarken Dikkat Edilmesi Gerekenler

Egzersizin sonunda tekrar burnunuzdan derin bir nefes alın. Nefes alırken göğüs kafesinizin hareketini izleyin ve nefesi yavaşça verirken bedendeki gevşemeyi hissedin. Bu nefes egzersizini 3 kez tekrarlayarak süreci sonlandırın.

Bu topraklama tekniği, gün içinde ihtiyaç duyulan her an kullanılabilir. Özellikle kaygının yükselmeye başladığı ilk anlarda uygulamak, içinde bulunulan anı daha kolay bulmanıza ve zihinsel dengenizi geri kazanmanıza yardımcı olur.

Etiketler

duyum egzerDuyum EgzersiziKaygı Anında Şu Ana Geri Dönmek

Yazar Hakkında

Klinik Psikolog Sibel Almina Yıldırır

Klinik Psikolog Sibel Almina Yıldırır

Uzman Klinik Psikolog Sibel Almina Yıldırır, lisans eğitimini İstanbul Medeniyet Üniversitesi Psikoloji bölümünde bölüm temsilcisi olarak onur derecesiyle tamamlamış; aynı dönemde yer aldığı TÜBİTAK projesi kapsamında başarı bursu kazanarak akademik çalışmalarını pekiştirmiştir. Klinik Psikoloji yüksek lisansını İstanbul Arel Üniversitesi’nde yüksek onur başarısıyla tamamlamış ve “Romantik İlişkilerde Romantik Kıskançlık, Bağlanma Stilleri ve Flört Şiddeti” konulu bitirme projesiyle Klinik Psikolog unvanını almaya hak kazanmıştır.

Önemli Bilgilendirme

Site içerisinde bulunan bilgiler bilgilendirme amaçlıdır. Bu bilgilendirme kesinlikle hekimin hastasını tıbbi amaçla muayene etmesi veya tanı koyması yerine geçmez.