Doktorsitesi.com

Ekrana Bağlanan Çocuk

Klinik Psikolog Zübeyde Ezgi Horzum
Klinik Psikolog Zübeyde Ezgi Horzum
14 Haziran 2021166 görüntülenme
Randevu Al
Ekrana Bağlanan Çocuk
Yapay Zeka ile geliştirilmiş versiyon

İçerik yapay zeka ile optimize edilmiştir

Çocuklarda Teknoloji Kullanımı ve Ekran Bağımlılığı Riski

Günümüzde çocuklar teknoloji, bilgisayar, telefon ve tablet gibi cihazlarla oldukça erken yaşlarda tanışmaktadır. Teknolojiyi hayatımızdan tamamen çıkarmak, dijital bir çağda yaşadığımız için mümkün değildir. Ancak teknoloji hayatımıza sayısız kolaylık getirse de, kontrolsüz kullanım çocuklarda ciddi bir ekran bağımlılığı tehlikesine dönüşebilmektedir. Çocukların teknolojiyle olan bağını tamamen koparmak yerine, teknolojik alet kullanımına sınırlar getirerek onları bu riskten korumak mümkündür.

Ekran Bağımlılığı Nasıl Oluşur?

Ebeveynlerin çocukları sakinleştirmek veya dikkatlerini dağıtmak amacıyla telefon ve tabletleri bir araç olarak kullanması, bağımlılığın ilk adımlarını oluşturabilir. Özellikle yemek yemeyen, dışarıda ağlayan veya ev içinde hareketli olan çocuklara sunulan bu cihazlar, zamanla birer bağımlılık nesnesine dönüşmektedir. Ekran süresini kontrol edemeyen, oyun ve uygulamalardan kopamayan çocuklarda bu durumun görülme olasılığı çok daha yüksektir. Bağımlılık belirtileri, çocuğun yaşına göre farklılıklar gösterebilmektedir.

0-2 Yaş Aralığında Teknoloji Kullanımının Zararları

Uzmanlar, 0-2 yaş aralığındaki çocukların teknolojiyle temas etmesini kesinlikle önermemektedir. Bu kritik dönemde teknolojik aletlere yoğun şekilde maruz kalmak, çocukların gelişiminde şu olumsuzluklara yol açabilir:

  • Konuşma becerilerinde gerilik ve dil gelişiminde aksamalar,
  • Diğer insanlarla iletişim kurmada eksiklik ve sosyal isteksizlik,
  • Dikkat eksikliği ve odaklanma sorunları,
  • Uyku ve yeme bozuklukları,
  • İlerleyen yaşlarda beslenme düzeninin bozulması.

Ebeveyn Denetimi ve İçerik Yönetimi

Çocukların ekranla tanışma süreci mümkün olduğunca geciktirilmeli ve mutlaka ebeveyn kontrolünde ilerlemelidir. Burada kritik nokta sadece ekran süresi değil, aynı zamanda içeriğin niteliğidir. Ebeveynler; oynanan oyunları, izlenen videoları ve internet üzerinden kurulan iletişimleri yakından takip etmelidir. Dijital oyunların çocukları cezbetmesinin temel nedenleri şunlardır:

ÖzellikÇocuk Üzerindeki Etkisi
Hızlı SonuçSabırsızlık ve anlık tatmin duygusu yaratır.
Kolay KazanmaGerçek hayattaki zorluklara karşı direnci düşürebilir.
Ödül SistemiSürekli oynama isteğini ve bağımlılığı tetikler.

Ekran Bağımlılığına Karşı Alternatif Çözümler

Ebeveynlerin temel görevi, çocuğu teknolojiden tamamen mahrum bırakmak değil, ona alternatif sosyal alanlar yaratmaktır. Aşırı kısıtlayıcı tutumlar yerine, çocukla birlikte kaliteli vakit geçirmek ekran süresini doğal bir şekilde azaltacaktır.

Bağımlılığı önlemek için uygulanabilecek aktiviteler:

  1. Ortak Hobiler Edinmek: Çocuğun ihtiyaç duyduğu ilgiyi ekrandan değil, anne ve babasından almasını sağlar.
  2. Kutu Oyunları Oynamak: Yaşa uygun oyunlar, aile içi iletişimi güçlendirir ve sosyal becerileri artırır.
  3. Kitap Okuma Saatleri: Ailece yapılan okuma saatleri, hem okuma becerisini geliştirir hem de ekran alışkanlığının yerini alır.
  4. Sosyal Aktivitelere Katılım: Arkadaş çevresine uyum sağlaması için sosyal etkinliklere ve grup oyunlarına yönlendirme yapılmalıdır.
  5. Mutfak Etkinlikleri: Boş zamanlarda çocuğun sevdiği bir yemeği beraber hazırlamak, aidiyet duygusunu pekiştirir.

Sonuç olarak, çocukları dijital dünyanın risklerinden korumak için onları sosyal hayata ve hobilere yönlendirmek, teknoloji kullanımında ise bilinçli bir sınır koymak en etkili yöntemdir.

Etiketler

ÇocukÇocuk ve bilgisayar oyunlarıTelefon ve internet bağımlılığı nasıl anlaşılırEkran bağımlılığı

Yazar Hakkında

Klinik Psikolog Zübeyde Ezgi Horzum

Klinik Psikolog Zübeyde Ezgi Horzum

• Uzm. Kl. Psk. Zübeyde Ezgi Horzum İzmir Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümünden 2016 yılında şeref öğrencisi olarak mezun oldu. Ardından Dokuz Eylül Üniversitesinde Pedagojik Formasyon eğitimini tamamladı. Üsküdar Üniversitesi Klinik Psikoloji Tezli Yüksek Lisans eğitimini tamamladı.
• Lisans eğitimi süresince birçok yerde staj yaparak deneyim kazandı. Staj yaptığı yerler: Denizli Devlet hastanesi (1 ay), Bornova Rehberlik ve Araştırma Merkezi (2 yıl belirli aralıklarla), Denizli Yamaç Anaokulu (1 ay) ve Dünya Psikolojik Danışma ve Eğitim Merkezi (2 ay). Bunların yanında Dokuz Eylül Üniversitesi Hastanesinde Geriatri Bölümünde ve Balçova’da özel bir Huzurevinde de bir dönem stajyer psikolog olarak görev aldı.
• Yüksek lisans eğitimi sürecinde yaptığı stajlarda Prof. Dr. Nevzat Tarhan’ın ve NP İstanbul Beyin Hastanesinde bulunan diğer psikiyatristlerin seanslarını izleme fırsatı bulup, birçok deneyim kazanmıştır.
• Hem lisans eğitimi süresince hem de sonrasında birçok eğitim almıştır. İstanbul Üniversitesinden CAS (Cognitive Assessment System) eğitimi, Prof. Dr. M. Hakan Türkçapar’dan Bilişsel-Davranışçı Terapi eğitimi, Prof. Dr. Ümran Korkmazlar’dan Çocuk EMDR Eğitimi, Uzm. Kl. Psk. Emre Konuk ve Uzm. Kl. Psk. Asena Yurtsever’den EMDR I. ve II. Düzey eğitimlerini başarıyla tamamlamıştır. Bunların yanında 450 saatlik aile danışmanlığı eğitimi, MMPI Uygulayıcı eğitimi, Kısa Süreli Çözüm Odaklı Terapi eğitimi, Psikolojik Değerlendirme Sürecinde Ön Görüşme ve Kısa Süreli Danışmanlık eğitimi, Travma, Krize Müdahale ve Psikososyal Destek eğitimi, Aile Arabuluculuğu eğitimi gibi birçok eğitimi başarıyla tamamlamıştır. Hürriyet yazarıdır.
• 35 Psikoloji ve Danışma Merkezi’nde Kurucu Psikologdur. Danışanlarına hem yüz yüze hem de online olarak hizmet vermektedir.

Önemli Bilgilendirme

Site içerisinde bulunan bilgiler bilgilendirme amaçlıdır. Bu bilgilendirme kesinlikle hekimin hastasını tıbbi amaçla muayene etmesi veya tanı koyması yerine geçmez.