Dr. Dkt. İlkem Kara

Dr. Dkt. İlkem Kara

Dil ve Konuşma Terapisti İlkem Kara lise öğreniminin ardından 2009 yıllında arasında Hacettepe Üniversitesi Psikoloji Bölümü'nü başarı ile tamamlamıştır. Lisans eğitiminin bir dönemini Litvanya’da Mykolas Romeris Üniversitesi Psikoloji Bölümü'nde görmüştür. 2013 yılında Hacettepe Üniversitesi Kulak Burun Boğaz Anabilim Dalı Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları uzmanlığı programını tamamlayarak Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Uzmanı olmuştur. 2009-2014 yılları arasında okul öncesi eğitim alanında, özel eğitim alanında ve koklear implantlı bireyler ile çalışmıştır. 2018 yılında Hacettepe Üniversitesi Odyoloji Anabilim Dalı Odyoloji ve Konuşma Bozukluklarında doktora çalışmalarını tamamlayarak Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Doktoru olmuştur. 2014-2021 yılları arasında Hacettepe Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi Bölümünde akademisyen olarak görev yapmıştır.  Bu yıllarda sorumlulukları arasında Akıcı Konuşma Bozukluklarında Değerlendirme ve Terapi dersi de dahil olmak üzere sorumlu ve yardımcı ders öğretim elemanlığı, lisans öğrencilerine süpervizyon desteği, dil ve konuşma alanına değerlendirmeler ve terapi takibi ve araştırma yapmak yer almıştır. Doktora çalışmaları esnasında ve sonrasında ilgisini ve çalışmalarını okul öncesi, okul çağı, adölesan ve yetişkin kekemelik terapileri üzerinde yoğunlaştırmıştır. Okul çağı kekemelik terapisi kitabının yazarlarındandır. Kekemeler için öneriler ve Okul çağı çocuklarda bilişsel, afektif, linguistik, sosyal ve motor değerlendirme (CALMS-TR) kitaplarının çevirmenlerindendir.

2014 yılında İngiltere’de katıldığı kurs ile 3-6 yaş arası kekemelik terapilerinde etkililiği en çok kanıtlanmış olan Avustralya, Amerika Birleşik Devletleri, Almanya, İngiltere, Belçika ve diğer pek çok ülkede uygulanan Lidcombe Erken Dönem Kekemelik Terapisi uygulayıcısı olmuştur.

2015 ve 2018 yıllarında Amerika Birleşik Devletlerinde faaliyet gösteren Kekemelik Vakfının (The Stuttering Foundation) kekemelik terapisi eğitimlerine burslu katılmıştır. Bu eğitimlerde okul öncesi dönemde ebeveyn çocuk etkileşimi temelli yaklaşımı, okul çağı, ergen ve yetişkin kekemelik terapilerinde bilişsel davranışçı yaklaşımları öğrenmiştir.

Instagram: @dr.dkt.ilkemkara

Yayınlarından bazıları:

Kitaplar & Kitap Bölümleri

Kekemeliği olan okul çağı çocuklar için bilişsel, afektif, linguistic, motor ve sosyal-Türkçe (CALMS-TR) değerlendirme. Kara İ., Karahan Tığrak T., Kulak Kayıkcı M. E. Detay Yayıncılık, Ankara, 2020

Okul Çağı Kekemelik Terapisi Kitabı. Kara İ., Kirazlı M. Ç. , Kulak Kayıkcı M. E. Detay Yayıncılık, Ankara, 2019

Kekemeler İçin Öneriler. Kara İ., Kulak Kayıkcı M. E. , Esen Aydınlı F., Noyan Erbaş A., Batuk İ. T. , Karahan Tığrak T., Baştuğ Dumbak A., İncebay Ö., İçöz Ö., Kurada H. Z. , et al. Detay Yayıncılık, Ankara, 2017

Makaleler

Comparison of speech outcomes using type 2b intravelar veloplasty or furlow double-opposing Z plasty for soft palate repair of patients with unilateral cleft lip and palate. Kara M., Çalış M., Kara İ., Kulak Kayıkcı M. E. , Günaydın R. Ö. , Ozgur F. Journal of Cranio-Maxillofacıal Surgery, cilt.49, sa.3, ss.215-222, 2021 (SCI İndekslerine Giren Dergi)

Perceptions Regarding the Academic and Cognitive Performance of Individuals With Cleft Lip and/or Palate. Kara İ., Baştuğ Dumbak A., Kulak Kayıkcı M. E. Cleft Palate-Craniofacial Journal, ss.1-8, 2021 (SCI Expanded İndekslerine Giren Dergi)

Does early cleft palate repair make difference? Comparative evaluation of the speech outcomes using objective parameters. Kara M., Çalış M., Kara İ., İncebay Ö., Kulak Kayıkcı M. E. , Günaydın R. Ö. , Ozgur F. Journal of Cranio-Maxillofacıal Surgery, cilt.48, sa.11, ss.1057-1065, 2020 (SCI İndekslerine Giren Dergi)

Kekemeliği Olan Yetişkinlerin Okul Çağındaki Akran Zorbalığı Mağduriyetlerinin Belirlenmesi: Ön Çalışma. Kara İ., Karamete A. Dil, Konuşma ve Yutma Araştırmaları Dergisi (DKYAD), cilt.1, ss.50-61, 2018 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri)

Araştırmacı olarak yer aldığı projeler

Kulak Kayıkcı M. E. , Atalık G., Kirazlı M. Ç. , Kara İ., Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje, İletişim Bozukluklarının Terapisinde Teknolojinin Kullanımı, 2017 - 2021

Özcebe E., Noyan Erbaş A., Karahan Tığrak T., Kurada H. Z. , Kirazlı M. Ç. , Esen Aydınlı F., Kulak Kayıkcı M. E. , Kara İ., İncebay Ö., Bacık Tırank Ş., et al., Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje, Proje Adı: Nörojenik Kökenli Ses ve Konuşma Bozukluklarında Objektif Değerlendirme Yöntemleri ve Terapinin Önemi, 2014 - 2017

Sertifika                             

Aile Danışmanlığı, Online, Sertifika, 2021 (Ulusal)

Facial Action Coding System, Yüz hareketleri kodlama sistemi. Evrensel olarak ortaya çıkan yüz hareketlerini etiketleyerek araştırmalarda uluslararası literatüerde ortak dilde geçerli ve güvenilir olarak ifade etmeye yardımcı olur, Online, Sertifika, 2018 (Uluslararası)

Lidcombe Program of Early Stuttering Intervention, Erken dönem kekemelik terapisi, Swindon, İngiltere, Sertifika, 2014 (Uluslararası)                                                               

Kurs                                     

The Eastern Workshop of The Stuttering Foundation, Kekemelik terapisinde bilişsel davranışçı yaklaşımlar, Boston, Amerika Birleşik Devletleri, 2018 (Uluslararası)                                                               

fMRI Course, fMRI araştırma teknikleri, temelleri, analizler, İstanbul Üniversitesi, 2017 (Uluslararası)                                                          

Eğiticilerin Eğitimi Programı, Başarılı bir eğitim uygulamasının içermesi gereken bilgi-becerilerin kazandırılması, Hacettepe Üniversitesi, 2016 (Ulusal)                

The Western Workshop: Diagnosis and Treatment of Children and Adolescents Who Stutter: Practical Strategies, Çocuk, adölesan ve erişkinlik kekemeliği olan kişiler için tanıda dikkat edilmesi gerekenler ve terapi teknikleri ve güncel araştırmalar, Pasific University, Amerika Birleşik Devletleri, 2015 (Uluslararası)                

DIR Floortime (101) Başlangıç Düzeyi, Dil gelişiminin aile temelli desteklenmesi, Ankara, 2015 (Ulusal)                                               

Oyun Terapisi Eğitimi, Oyun terapisi prensipleri ve uygulaması, PADEM Psikoloji, 2015 (Ulusal)                                                          

Interprofessional Training Through The Use of Simulation and Other Strategies, Strengthening interdisciplinary team work by simulation, Ankara, 2014 (Ulusal)                                                               

Türkçe Erken Dil Gelişimi Testi (TEDİL), Türkçe Erken Dil Gelişimi Testi (TEDİL) uygulama ve puanlama eğitimi, Ankara, 2014 (Ulusal)