Doktorsitesi.com

Psikanalitik Kurama Göre Ahlak Gelişimi

Uzm. Psk. Nehir Demir
Uzm. Psk. Nehir Demir
6 Mart 2023306 görüntülenme
Randevu Al
İnsanlar yaşamları boyunca etrafındaki tüm canlılar ile iletişim halindedir. İnsanların iletişim kurdukları diğer insanlarla ilişkilerindeki tutumu önemlidir, bu iletişim sürecinde kurallara, geleneklere uygun duygular, düşünceler ve davranışların sergilenmesine ahlaki gelişim adı verilir. Erken çocukluk dediğimiz dönemde çocukların duygusal ve kişilik gelişimi şekillenmektedir. Duyguların ve kişiliğin gelişimi için de barındırdığı ahlak gelişimi bir çok kurama konu olmuştur.
Psikanalitik Kurama Göre Ahlak Gelişimi

Birçok teorisyenin ahlaki gelişim kavramının farklı yönleri üzerine gelişim kuramları vardır.Psikanalitik kuramın ahlak gelişimi üzerine yaklaşımı aslında kaygı ve suçluluk duygularının üzerinden ilerlemektedir. Freud’un yaklaşımına göre kuram  cezalandırılmaktan kaçınmak, kaygıyı azaltmak, ebeveynlerinin sevgisini sağlamak için çocukların ebeveynleri ile özdeşen doğru yanlış standartlarını içselleştirdikleri ve bununla birlikte kişiliğin ahlaki yönü olan süper-egolarını desteklerler. Freud’un Psikanalitik kuramında ahlaki gelişim üzerindeki bu düşüncesi araştırmalar ile desteklenmemesine rağmen suçluluk duygusunun ahlaki gelişimi motive ettiği doğru olabilir. Fakat erken çocukluk dönemindeki pozitif ve negatif tüm duyguların çocuğun ahlaki gelişiminde fazlasıyla rol oynadığı söylenebilir. Freud’un id, ego, süper ego kavramlarının ahlak gelişimi konusundaki ilişkisi aslında önemlidir. Özellikle süperego kişiliğin, ahlâkî yönüdür ve toplum tarafından onaylanan ölçütlere göre davranmak ister ve toplumsal yasakları kapsamaktadır. Süperego, çocukluk devresindeyken çocuğun, büyükleri ile olan etkileşimi sonucu gelişir ve şekillenir. Psikanalitik kuramına göre ahlak gelişimi çocuklarda bu şekilde şekillenirken en büyük öncüsü Bandura olan sosyal öğrenme kuramı ise ahlak gelişimini kişisel ve çevresel deneyimlerin ve etkenlerin hepsinin birbiri içine girmiş belirleyiciler olarak rol oynadığını ve geliştirdiğini belirtmektedir. Bu kurama göre aslında ahlaki açıdan davranışlarımız çevreden etkilenmektedir. Sosyal Öğrenme kuramcıları, ahlâkî ilkelerimizin model alma, taklit ve pekiştirme vasıtasıyla öğrenildiğini ve bu şekilde geliştiğini belirtmektedir. Özellikler erken çocukluk döneminde ilk örneklerini ve öğretici bilgilerini aldıkları kişiler anne ve babalarıdır. Anne ve babanın davranışları çocukların ahlak gelişimi üzerinde çok önemli bir etkiye sahiptir. Bu kurama göre rol model alan, taklit eden ve özenen çocuklar ahlak gelişimini de ailelerinde izledikleri gördükleri davranışlara göre şekillendirir. Sosyal öğrenme kuramında özellikle çocuğun, ahlâk gelişimini belirleyen kültürel normların, doğru veya yanlış standartlar olarak içselleştirilmesi önemlidir. Bu yaklaşımda değerler görecelidir ve bireyin doğduğu, büyüdüğü kültüre bağlı olarak değişkenlik gösterebilir.

Özetle bu iki kuramın benzerliği aslında hem çocukların anne baba ile olan ilişkisinin ahlak gelişimindeki önemli etkisi ve sosyal öğrenme kuramında bahsedilen toplumun ahlaki gelişimimizdeki önemi ile psikanalitik kuramdaki süperego kavramının benzerliğidir. Kendi düşünceme göre ahlak kişiliğin en temel ve önemli öğesidir, herkesin ahlak kavramına bakışı farklıdır bu bağlamda herkes birbirine saygılı olmalıdır. Ve son olarak gelişimde büyük rolü olan ebeveynlerin çocuklara güzeli göstermesi her daim en güzel öğreticidir.

Etiketler

ahlak gelişimiahlaki gelişim kavramının farklı yönleriGelişim kuramlarıpsikanalitik kuramın ahlak gelişimine yaklaşımı

Yazar Hakkında

Uzm. Psk. Nehir Demir

Uzm. Psk. Nehir Demir

Psikolog Nehir Demir, İstanbul Bahçeşehir Üniversitesi Psikoloji (İngilizce) bölümünden yüksek onur başarı belgesi olarak mezun olmuştur. Lisans eğitimi süresince kliniklerde, anaokullarında, huzurevlerinde gönüllü stajyer psikolog olarak çalışmalarda bulunmuştur. Ek olarak lisans eğitimi döneminde Koç Üniversitesi Çocuk-Aile laboratuvarında Prof. Dr. Ayşe Bilge Selçuk hocanın ekibinde yer almıştır. Beraberinde Prof. Dr. Doruk Uysal Irak öncülüğünde akademik ve bilimsel makale çalışmalarında bulunmuştur. Lisans eğitiminin bitiminde Yıldız Teknik Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık yüksek lisansını bitirmiş, ardından Gelişim Üniversitesi Bağımlılık Psikolojisi yüksek lisansını başlamıştır. 
Eğitimini tamamladıktan sonra Gün Psikoloji Danışmanlık merkezinde danışan görmüştür. Ardından Algı Aba Özel Eğitim merkezinde Otizm Spektrum bozukluğu tanılı çocuklar ile bireysel Aba terapi süreci gerçekleştirmiştir. Şu an ise özel bir okulda psikolojik danışmanlık yapmaya devam etmektedir. Beraberinde bireysel, yetişkin ve çocuk-ergen terapisi vermektedir.      
Aldığı Eğitimler
Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi
Oyun terapisi Eğitimi
Dinamik psikoterapi Eğitimi
Çocuk Değerlendirme ve Dikkat Testleri 
Eğitimi
Uygulamalı Davranış Terapisi- Aba terapi eğitimi
Minnesota Multiphasic Personality Inventory – (MMPI) Uygulayıcı Eğitimi 
Bağımlılık Psikolojisi Eğitimi
Moxo Dikkat Testi Eğitimi

Önemli Bilgilendirme

Site içerisinde bulunan bilgiler bilgilendirme amaçlıdır. Bu bilgilendirme kesinlikle hekimin hastasını tıbbi amaçla muayene etmesi veya tanı koyması yerine geçmez.