POZİTİF DİSİPLİN!!!

DİSİPLİN NEDİR?

İlişki içindeki tüm kişileri eşit olarak bağlayan, herkes için açık ve net kurallardır. Disiplin, öz denetimdir. Kişinin toplum tarafından kabul gören ahlak anlayışı ve sağlıklı davranışlar edinmesini sağlar.

POZİTİF DİSİPLİN NEDİR?

Çocukların kendi problemlerini çözebilmek ve hareketlerini kontrol edebilmelerini sağlayan bir yönetim tekniğidir. Bu yaşta kontrolü kendisi öğrenen çocuk, bu yeteneğini hayat boyu sürdürür. Yani onun için balık tutmamış, balık tutmayı öğretmiş olursunuz. En güzel noktası, çocuklar yaşam kurallarını öğrenirken, kendileri ile ilgili olumlu duygular da geliştirirler.

Öz kontrolün sağlanabilmesi için çocuklar;

Kendileriyle ilgili iyi hissettiren duygulara ihtiyaç duyarlar

Hangisi doğru, hangisi yanlış bilmelidirler (bu noktada biz devreye gireriz)

Problem çözümlerinde; bir çözüm değil, alternatif çözümler olduğunu bilmelidirler

💥 Annenin-babanın yapması gerekenler 💥

Çocuklara seçim hakkı verilmelidir

Sorumluluk alma duygusu cesaretlendirilmelidir (özgür karar verme okul öncesinde başlatılan bir süreçtir)

Doğal sonuçlar öğretilmelidir (suya girersen ıslanırsın, yemezsen aç kalırsın, dökersen temizlemelisin). Ayrıca sonuçları öğretme, sebeplerinden kaçınma davranışını doğurur. Sebep-sonuç ilişkisini kurma, mantık egzersizleridir.

İlk adım probleme sakin yaklaşımdır (Bunu ilk sizden öğrenir, sizin yaklaşımlarınız onunkileri etkileyecektir)

Probleme sakin yaklaşan çocuk, duygularını ifade edebilmek için zaman kazanır.

Problemini kendi yoluyla çözebilen çocuklarda, başarı duygusu gelişir. Çocuğun edindiği en lezzetli ödüldür başarı.

Doğru 👍 ve yanlış 👎 sevgi dolu bir sesle söylenmelidir. (Parmak sallama davranışı çok yanlıştır). Ebeveyni tarafından kabul görmek isteyen çocuk sevgiye sakinlikle cevap verir. Parmak sallama vb. davranışlara da öfkeyle... Ne verirseniz, onu alırsınız.

Ebeveynler her zaman rehberliklerini devam ettirmelidirler. Çocuklar doğru davranışları kendileri bulamayabilirler.

Sevgi 💕 asla koşullu sunulmamalıdır. “Şunu yaparsan seni daha çok severim, sana öpücük veriririm” vb.

Çözüme götürmeyecek veya kötü yoldan götürecek yöntemlerin neden yapılamayacağı sakinlikle anlatılmalıdır. Neden olamayacağı da çocuk için bir öğrenme yöntemidir.

Çocuğa, yanlış yaptığı bir hareket karşısında uzakta bir yerde yaptığını düşünmesi için verilecek bir “düşünme arası” doğru bir seçim olmayabilir. Bu süreçte neden oyuna bu şekilde katılamayacağının aktif olarak açıklanması daha uygun olacaktır.

Kurallar net ve kısa olmalıdır. Amacımız polis olmak değildir. Fazla baskı aksi bir sonucu doğurabilir.

Hangi yaş grubundaki çocuktan nasıl bir davranış beklediğimiz konusunda dikkatli olmalıyız. Gerçekçi olmayan beklentiler her iki tarafı da gereksiz yorabilir.

Sabırlı olmalıyız...