Doktorsitesi.com

Olgunluk Maskesinin Altında Gizlenen Çocukluk

Psk. Dan. Veysel Hasan Gül
Psk. Dan. Veysel Hasan Gül
1 Kasım 202535 görüntülenme
Randevu Al
Bazı çocukların olgunluğu güçten değil, duygusal ihmale uyumdan doğar. Duygularını bastırarak büyüyen bu çocuklar, yetişkinlikte yakınlıktan korkabilir. İyileşme, duygusal farkındalık ve yeniden bağ kurma cesaretiyle mümkündür.
Olgunluk Maskesinin Altında Gizlenen Çocukluk

Bazı çocuklar sanki bir gecede büyür. Kendi yemeklerini yapar, okul işlerini yardımsız halleder, duygusal destek talep etmezler. Dışarıdan bakıldığında bu çocuklar olgun, güçlü ve bağımsız görünür. Öğretmenler över, ebeveynler gururlanır.

 

Ancak bu özellikler bazı çocuklarda daha karmaşık bir gerçeği gizleyebilir: duygusal ihmali. Bir ebeveyn duygusal olarak ulaşılmaz olduğunda—ister ruhsal hastalık, bağımlılık, iş stresi ya da geçmiş travmalar nedeniyle olsun—çocuklar hayatta kalmak için bağımsızlaşabilir. Bu, güçten değil, mecburiyetten doğan bir savunmadır ve yetişkinlikte derin psikolojik bedeller taşıyabilir.

 

Travma Tepkisi Olarak Duygusal Bağımsızlık
Duygusal ihmal, ilişkisel bir travmadır. Fiziksel istismardan farklı olarak görünmezdir—yaşanmayan şeylerin travmasıdır. Çocuk ve ebeveyn arasındaki duygusal uyum, güvenli bağlanmanın temelidir. Çocuk duygusal doğrulama görmediğinde ya da duygularına yanıt alamadığında, kendi ihtiyaçlarını bastırarak ebeveynle olan bağı korumaya çalışır. Bu da “duygularım yük, önemsizim” inancını içselleştirmesine yol açar.

 

Bu çocuklar genellikle “kaçıngan” bağlanma stratejileri geliştirir. Bu stratejiler onlara dışarıdan güçlü bir bağımsızlık sağlar, fakat duygusal bedeli yüksektir. Bu bireyler, duygusal yakınlığı tehdit olarak algılayabilir, savunma olarak duygusal kapanma eğilimi gösterebilir. Yakınlık rahatsız edici, savunmasızlık güvensiz, çatışmalar ise ya tamamen kaçınılan ya da donma tepkisiyle karşılanan durumlara dönüşür.

 

Bu durum yalnızca ilişkileri değil, duygusal gelişimi de etkiler. Duygusal olarak ihmal edilen çocuklar, duygularını tanımlama, ifade etme ve yönetme becerisini yeterince geliştiremez. Bu, yetişkinlikte duygusal körlük (alexithymia) olarak ortaya çıkabilir. Bu bireyler, duygularını adlandıramaz, hislerini anlamakta zorlanır, yoğun duygusal durumlarda ya donar ya da taşar. Duygusal olarak “yeterince bağımsız” görünen yetişkinler aslında hislerini sağlıklı biçimde işleyemeyebilir.

 

“Yaşına Göre Fazla Olgun” Görünmenin Gizli Bedeli
“Ev anahtarı çocukları” kavramı, ebeveynleri çalışırken evde yalnız kalan çocukları tanımlar. Ancak “duygusal ev anahtarı” olan çocuklar, duygularını içeri kapatır; ihtiyaçlarını saklamayı öğrenir. Yetişkinlikte genellikle yalnızlık, sahte yeterlilik duygusu ve “çok fazla” ya da “yetersiz” olma korkusu taşırlar.


Bu inançlar, çocuklukta duygusal ifadelerin ilgisizlik, sinirlilik ya da cezayla karşılanmasından doğar. Sonuçta bu kişiler için yakın ilişkiler zorlaşır. Güvenmekte zorlanır, duygularını paylaşmaktan kaçınırlar. Çocuklukta duygusal erişilemezliğe maruz kalan bireyler, yetişkinlikte de hem reddedilme korkusu yaşar hem de insanlara mesafeli dururlar. Bu, erken dönemde gelişen acı verici bir çelişkidir.

 

Onarım ve Yeniden Yazma Süreci
Bu tür duygusal ihmallerden iyileşmek sadece farkındalıkla değil, ilişkisel onarımla mümkündür. Özellikle duygusal bağlanma temelli terapiler, bireyin güvenli ilişki kurmayı yeniden öğrenmesine yardımcı olur. Bu süreç, erken yaşta kaybedilen duygusal temasın yasını tutmayı ve eksikliğin farkına varmayı içerir.


Kendine yeniden duygusal olarak bağlanan bireyler, duygularını düzenlemeyi öğrenir, daha güvenli ilişkiler kurar ve aidiyet hissini yeniden kazanır.

 

Toplum, çocuklarda bağımsızlığı sıklıkla över ama bu bağımsızlığın nereden geldiğini sormaz. Eğer bu, duygusal ihmalle gelişmişse, güç değil hayatta kalma çabasıdır. “Yaşına göre olgun” görünen çocukların ardındaki hikâyeyi anlayarak, kopukluğu değil duygusal büyümeyi destekleyebiliriz. Gerçek iyileşme, duygusal ihtiyaçların zayıflık değil, insan olmanın bir gerçeği olduğunu kabul etmekle başlar.

 

Eğer Kendinizi Duygusal Olarak Ulaşılmaz Bir Ebeveyn Olarak Tanıyorsanız
Bu kalıbı kendinizde fark ediyorsanız, yönü değiştirmek için geç değildir. Kendi yetiştirilme biçiminiz üzerine düşünün. Duyguları bastırmayı ya da küçümsemeyi mi öğrendiniz?
Artık farklı davranmaya başlayabilirsiniz. Çocuğunuzu yargılamadan dinleyin, duygularını onaylayın, rahatsız hissetseniz bile duygusal olarak orada kalın. Küçük ama sürekli temaslar büyük jestlerden daha etkilidir.


Mükemmel olmanız gerekmez—sadece var olmanız yeter. Terapi, ebeveynlik grupları veya aile danışmanlığı bu süreçte destek olabilir. Duygusal olarak erişilebilir olmak, kusursuzluk değil, açık olma ve birlikte büyümeye istekli olmaktır.

 

Kaynakça: https://www.psychologytoday.com/us/blog/raising-resilient-children/202505/growing-up-alone

Türkçeye Çeviren – Düzenleyen: Fatih Özmez

Etiketler

Duygusal bağımlılıkDuygusal ihmalÇocukluk travmalarıGüvenli bağlanma ile güvensiz bağlanmaKayıtsız/kaçıngan bağlanmaduygusal bağımsızlıkbağlanma stilleriolgun çocuk sendromutravma tepkisiduygusal onarım

Yazar Hakkında

Psk. Dan. Veysel Hasan Gül

Psk. Dan. Veysel Hasan Gül

Veysel Hasan Gül, Çukurova Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü’nden mezun olmuştur. Aynı üniversitede Sınıf Öğretmenliği Bölümü’nü de tamamlayarak çift anadal yapmıştır. Ayrıca Çukurova Üniversitesi Güzel Sanatlar Bölümü yandal programını bitirmiştir. Lisans eğitimini takiben, Millî Eğitim Bakanlığı Ankara Hizmet İçi Eğitim Enstitüsü’nden "Özel Eğitim Alan Uzmanlığı" almıştır. Aile Danışmanlığı eğitimini ise doğrudan Millî Eğitim Bakanlığı'nın akreditasyonu ve yetkilendirmesi ile tamamlamıştır. Psikoloji alanında kuramsal eğitimlerine varoluş psikoterapi üzerine doktor Erkan Kalem'den temel eğitim ve süpervizyon eğitimlerini almış olup, vaka süpervizyonlarını sürdürmektedir. Bilişsel Davranışçı Terapi eğitimini Prof. Dr. Şükrü Uğuz'dan almıştır. Çocuk ve ergenlerde gelişim alanında ilkel refleks eğitimi ve öğrenme güçlüğü, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu üzerine Brainfit eğitimini Dr. Mehmet Engin Uysal'dan almıştır, süpervizyonlarına devam etmektedir. Birçok özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde kuruculuk, eğitim koordinatörlüğü, okul psikolojik danışmanlığı görevlerinde bulunmuştur. Ayrıca Adana UCİM (Saadet Öğretmen Çocuk İstismarı ile Mücadele Derneği) Rehabilitasyon Başkanlığı görevinde bulunmuştur. 2013 yılından bu yana aktif olarak sahada görev yapan Gül, 10 yılı aşkın mesleki deneyime sahiptir. Kariyeri boyunca bireysel danışmanlık, çocuk ve ergen danışmanlığı, aile danışmanlığı ve ruh sağlığı alanlarında çeşitli çalışmalar yürütmüştür. Hâlen Adana’nın Seyhan ilçesinde bulunan Varlık Psikolojik Danışmanlık Merkezi'nde hizmet vermeye devam etmektedir. Poyep Çocuk ve Ergen Gelişim markasının kurucusudur.

Önemli Bilgilendirme

Site içerisinde bulunan bilgiler bilgilendirme amaçlıdır. Bu bilgilendirme kesinlikle hekimin hastasını tıbbi amaçla muayene etmesi veya tanı koyması yerine geçmez.