DİSLEKSİYE ERKEN MÜDAHALENİN ÖNEMİ

10 Şubat 202454 görüntülenme

Disleksili çocukların okulda başarılı olmaları için sahip oldukları en iyi şans, okula başlar başlamaz ya da erken dönemde durumun tespit edilmesi ve hemen destek almaya başlamasıdır.

Yapılan araştırmalar, disleksi olduğu belirlenen ve 6 yaşına kadar yoğun yardım alan çoğu çocuğun okumada daha iyi hale geleceğini ortaya koymaktadır.Çocukların müdahaleye başladıkları yaş, onların akranlarına ne kadar çabuk yetişebileceklerini ve iyi bir okuma seviyesine ne kadar sürede ulaşabileceklerini etkilemektedir.Eğer çocuklar tespit edilir ve 6 yaşında yardım alırlarsa %90'ı iyi bir okuyucu olabilmektedir.Destek eğitimi dokuz yaş ve sonrasına ertelenen çocukların %75'i okul kariyerleri boyunca zorluklarla mücadele etmeye devam ediyorlar.Çocuğun desteklenmesine 6 yaşında değil de 9 yaşlarında başlanırsa bu gecikme sonucu aynı becerilerin aynı miktarda geliştirebilmesi dört kat daha zaman almaktadır.

Disleksiye erken müdahale edebilmek için;

Risk altındaki çocukları belirleyebilmek için 5-6 yaş aralığındaki çocuklar taranmalıdır,
Çocuklarda zayıf alanlar belirlenmelidir,
Bütünsel dil ve mevcut okuryazarlık yöntemleri erken müdahale için uygun veya etkili değildir, disleksisi olan bireylere özel yöntem ve tekniklerle müdahale etmek gerekir,
Müdahale için gecikilmemelidir,
Erken müdahale edilse bile derin disleksisi olan çocukların yaklaşık %5 i okul boyunca yoğun desteğe ihtiyaç duyacağı unutulmamalıdır

Ulusal Sağlık Enstitüsü verileri dikkate alınmıştır

Etiketler

DİSLEKSİYE

Yazar Hakkında

Çocuk Gelişim Uzmanı Funda Kılıç Ermiş

Çocuk Gelişim Uzmanı

1974 Kdz.Ereğli doğumludur.İlk, orta ve lise öğrenimini burada tamamlayarak 1992 yılında Hacettepe Üniversitesi Çocuk Sağlığı ve Eğitimi Bölümü’nde lisans eğitimine başlamış ve gerekli olan akademik ve formasyon derslerini tamamlayarak Çocuk Gelişimi ve Eğitimcisi ünvanı ile mezun olmuştur.

Bir yıl kadar okul öncesi kurumlarda çalışmış ve buralarda normal gelişim gösteren çocukların dil gelişimlerinde çevresel faktörlerin etkileri üzerine çeşitli akademik çalışmalara katılmıştır. 1998 yılında Özel bir işitme-konuşma merkezinde kurum müdürü olarak göreve başlamış burada hem yöneticilik hem de eğitimcilik yapmıştır. 1998 yılından bu yana normal gelişim gösteren bebek ve çocuklar ayrıca çeşitli tanılara sahip özel gereksinimli çocuklarla çalışmış, bireysel eğitimlerini planlamış, programlarını oluşturmuş, aile ve eğitimci eğitimlerini vermiştir.Halen özel eğitim ve okul öncesi kurumlarda kullanılmakta olan eğitim materyallerinin eğitim danışmanlığını yapmıştır.Bu yönde çalışmaları devam etmektedir.Sağlam çocuğun rutin gelişim takibini yapar, özel gereksinimli çocukların kavram ve dil gelişimi üzerine çalışmalar yapar, aile eğitimlerini destekler.
2003-2005 yılları arasında geçici bir süre Denizli' de bulunmuş burada otizimli, Cp li, hafif MR li, down sendromlu, konuşma bozukluğu olan çocuklarla çalışmış bu çocukların kavram ve dil gelişimlerini destekleme alanında eğitim koordinatörlüğü yapmış ve öğrencilerin eğitimlerinde bizzat bulunmuştur.Bir Çocuk Gelişimi ve Eğitimcisi olarak çocukların gelişim özelliklerini çok iyi biliyor olmak kendisine özel eğitim alanında çok katkı sağlamıştır.Özel eğitim alanında birçok seminer, kurs ve kongreye katılmış kendisini gelişimsel değerlendirme, gelişimsel dil, özel eğitimde program geliştirme, materyal hazırlama ve uygulama, bebek gelişimi ve takibi alanlarında geliştirmiştir.Bakanlığın birçok projesinde yer almıştır.
2010 yılında Ankara' da Gerçek Düşler Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi' ni kurmuştur.Bu çatı altında kurum kadrosunda bulunan uzman personelle çalışmıştır.Bu dönemde Anadolu Üniversitesinde yüksek lisans eğitimine başlamıştır.
Ankara' da çalışmaları devam ederken memleketi olak Kdz. Ereğlide'de Ereğli Çocuk Gelişimi Merkezinde hizmet vermeye devam etmektedir.
Okul öncesi ve özel eğitim kurumlarında danışmanlık, eğitimcilerin eğitilmesi ve seminer hizmetleri devam etmektedir.

Devamı...

Önemli Bilgilendirme

Site içerisinde bulunan bilgiler bilgilendirme amaçlıdır. Bu bilgilendirme kesinlikle hekimin hastasını tıbbi amaçla muayene etmesi veya tanı koyması yerine geçmez.