Doktorsitesi.com

DEPREMDEN ETKİLENEN ÇOCUKLAR İÇİN OYUNUN İYİLEŞTİRİCİ GÜCÜ

Klinik Psikolog Dr. Birgül Emiroğlu Bakay
Klinik Psikolog Dr. Birgül Emiroğlu Bakay
18 Şubat 2023149 görüntülenme
Randevu Al
DEPREMDEN ETKİLENEN ÇOCUKLAR İÇİN OYUNUN İYİLEŞTİRİCİ GÜCÜ 1.Deprem bölgesinde yaşayan çocuklara oyuncak gönderelim mi? 2.Hangi oyuncaklar çocuklar için uygun olur? 3.Legolar, ambulanslar olmalı mı? Çocukları kötü etkilemez mi? 4.Deprem bölgesinde olmayan ancak depremi hisseden, deprem haberlerini dinleyen ya da yakınlarını kaybedenler için oyun, oyuncaklar farklılık gösterir mi? 5.Özellikle olması geren oyuncaklar 6.Nasıl oyun oynamalıyız?
DEPREMDEN ETKİLENEN ÇOCUKLAR İÇİN OYUNUN İYİLEŞTİRİCİ GÜCÜ
Yapay Zeka ile geliştirilmiş versiyon

İçerik yapay zeka ile optimize edilmiştir

Depremden Etkilenen Çocuklar İçin Oyunun İyileştirici Gücü

Deprem gibi büyük doğal afetlerin ardından çocukların psikolojik toparlanma sürecinde oyun, en kritik araçlardan biridir. Oyunun doğal iyileştirici gücü, çocukların yaşadıkları zorlu deneyimleri anlamlandırmalarına ve duygusal yüklerini hafifletmelerine yardımcı olur. Bu nedenle, depremden etkilenen her çocuğun oyunun bu sağaltıcı etkisinden faydalanması sağlanmalıdır.

Deprem Bölgesindeki Çocuklara Oyuncak Gönderilmeli mi?

Deprem bölgesinde yaşayan çocuklara oyuncak gönderimi kesinlikle yapılmalıdır. Oyuncaklar, çocukların güvenli bir alan oluşturmalarına ve normalleşme sürecine adım atmalarına destek verir. Her çocuğun gelişimsel ihtiyacı olan oyun hakkı, özellikle travmatik dönemlerde psikolojik dayanıklılığı artırmak adına hayati bir önem taşır.

Travma Sonrası Süreçte Hangi Oyuncaklar Uygundur?

Çocuklar için seçilecek oyuncakların gerçek hayatı temsil eden nitelikte olması gerekmektedir. Gerçek yaşamla bağ kuran materyaller, çocukların dünyayı yeniden güvenli bir yer olarak algılamalarına zemin hazırlar. Bu noktada oyuncakların işlevselliği, çocuğun hayal gücüyle birleşerek iyileşme sürecini hızlandırır.

Legolar ve Ambulanslar Çocukları Olumsuz Etkiler mi?

Sanılanın aksine, legolar veya ambulans gibi oyuncaklar çocukları kötü etkilemez. Çocukların yüksek bir esneme kapasitesi vardır; örneğin taşları üst üste koyarak kendi evlerini yeniden inşa edebilirler. Bu tür oyuncaklar, çocukların bastırılmış duygularını ifade edebilmeleri için gerekli olan alanı yaratır ve onlara kontrol hissi verir.

Depremden Farklı Şekillerde Etkilenen Çocuklar İçin Kurallar

Deprem bölgesinde bizzat bulunan çocuklar ile depremi haberlerden duyan, sarsıntıyı hisseden veya yakınlarını kaybeden çocuklar arasında oyuncak seçimi açısından bir fark bulunmamaktadır. Tüm çocuklar için aynı oyuncak türleri ve oyun kuralları geçerlidir. Oyunun evrensel dili, travmanın türü ne olursa olsun iyileştirici etkisini korur.

Deprem Sonrası Destek Sürecinde Önerilen Oyuncak Listesi

Çocukların duygularını dışa vurmalarını kolaylaştıracak ve yaratıcılıklarını destekleyecek temel oyuncaklar aşağıda listelenmiştir:

KategoriÖnerilen Oyuncaklar
Yapı ve İnşaAhşap bloklar, Legolar
FigürlerEvcil ve vahşi hayvanlar, Aileyi oluşturan minyatürler, Polis, Asker
Rol Yapma (Mış Gibi)Doktor seti (özellikle yara bandı içermeli), Beslenme malzemeleri, Tamir aletleri
Duygusal RahatlamaPelüş oyuncaklar, Battaniye, Hamurlar
Sanat ve MüzikMüzik aletleri

Çocuklarla Nasıl Oyun Oynanmalıdır?

Çocuklara müdahale etmeden, onlara serbest oyun oynamaları için uygun fırsatlar sunulmalıdır. Serbest oyun sayesinde çocuklar, yaşadıkları travmatik yaşantıları minyatür figürler üzerinden canlandırabilir ve duygularını dolaylı yoldan ifade edebilirler. Bu süreçte dikkat edilmesi gereken en önemli kural, çocuğun belli bir oyunu oynaması veya deprem anını anlatması için zorlanmamasıdır.

Oyun Sürecinde Dikkat Edilmesi Gereken Hassasiyetler

Çocuklar ancak kendilerini tamamen hazır hissettiklerinde travmatik yaşantıları oyunlarına dahil eder veya bu konuda konuşurlar. Bu süreçte yetişkinlerin yaklaşımı şu şekilde olmalıdır:

  • Grup oyunları, travmatik yaşantıları söze dökmekten ziyade; rahatlatıcı ve sosyalleşmeyi artırıcı nitelikte olmalıdır.
  • Grup içerisinde konuşulan travmatik detayların bazı bireylerde stres seviyesini artırabileceği unutulmamalıdır.
  • Oyunun temel amacı, çocuğun kendini güvende hissetmesini sağlamak ve sosyal bağlarını güçlendirmek olmalıdır.

Yazar Hakkında

Klinik Psikolog Dr. Birgül Emiroğlu Bakay

Klinik Psikolog Dr. Birgül Emiroğlu Bakay

Birgül Emiroğlu Bakay 1983 yılında İstanbul'da doğdu. İlköğretim ve Lise Eğitimini İstanbul’da tamamladı. 2006 yılında Haliç Üniversitesi Psikoloji bölümünden mezun olduktan sonra 2007 yılında Maltepe Üniversitesi Klinik Psikoloji Yüksek Lisans Programına kabul edildi. Şizofreni Hastalarında İşlevsel İyileşme Ölçeği ’nin Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışmasını İstanbul Üniversitesi, İstanbul Tıp Fakültesi Psikiyatri Kliniğinde tamamladı. 2018 yıllında İstanbul Arel Üniversitesi Klinik Psikoloji Doktora programına kabul edildi ve “İnfertil Hastalarda İnfertilite Stresinin Yordanmasında Toplumsal Cinsiyet Algısı, Cinsel Mitler Ve Psikiyatrik Belirtilerin Rolü” konulu tezini tamamlayarak Psikoloji Doktoru ünvanını almaya hak kazanmıştır. Türk Psikologlar Derneği'nden Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi, Travma Odaklı Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi, MidAmerica Nazarene University, Oyun Terapisi Eğitimi, İstanbul Üniversitesi, İstanbul Tıp Fakültesi Psikiyatri Kliniği, Ruhsal Bozukluklarda Sanat Psikoterapisi Eğitimi, İngiltere’de bulunan Tavistock Kliniği’ne bağlı olarak yürütülen İstanbul merkezli “Bebek Gözlemi” eğitimini, Adnan Menderes Üniversitesi onaylı 480 saatlik "Aile Danışmanlığı Eğitim Programını" tamamlamıştır. Yetişkin ve çocuklarda objektif ve projektif test eğitimlerini tamamlayarak uygulama ve yorumlama yetkinliğini kazanmıştır. Çalışmalarını çocuk-ergen ve yetişkinler ile sürdürmektedir. Yayınlanmış bilimsel makaleleri ve yayına hazırlık aşamasındaki çalışmaları bulunmaktadır. 2010 yılından beri İstanbul’da kurucu ortaklarından olduğu Çatı Danışmanlık ve Eğitim Merkezindeki çalışmalarına 2017 Şubat ayı itibariyle Çatı Psikoloji Samsun’ da devam etmektedir. Oyun Terapisi, Sanat Psikoterapileri, Dinamik Psikoterapi ve Bilişsel Davranışçı Terapi ve Şema Terapisi ile çalışmalarını yürütmektedir.

Verdiği De

Önemli Bilgilendirme

Site içerisinde bulunan bilgiler bilgilendirme amaçlıdır. Bu bilgilendirme kesinlikle hekimin hastasını tıbbi amaçla muayene etmesi veya tanı koyması yerine geçmez.