Doktorsitesi.com

Rİlişkilerde Kaygılı-Kaçıngan Bağlanma Stiline Sahip Olmak

Psk. Gamze Toprak
Psk. Gamze Toprak
18 Eylül 2023292 görüntülenme
Randevu Al
İlişkilerde Kaygılı-Kaçıngan Bağlanma Stiline Sahip Olmak
Rİlişkilerde Kaygılı-Kaçıngan Bağlanma Stiline Sahip Olmak

Araştırmalara göre, kaygılı ve kaçıngan bağlanma stiline sahip kişilerin romantik ilişkilerde ‘’ilişki

doyumunu’’ negatif yönde etkilediğini söyleyebiliriz. Bağlanma, bireyin bir başkasına karşı yakınlık

kurması ve bu yakınlığı devam ettirmeye çabalamasıdır. Korkulu bağlanma stilindeki kişiler, kendini

olumsuz algıladığı gibi başka insanları da olumsuz değerlendirmektedir. Kendini değersiz olarak gören

bu kişilerin çevresindeki insanlara karşı güvenilmez yapıda olduğunu savunmaktadır.

İlişki Doyumu: (Hawkins, 1968) sözü edilen ilişki doyumu kavramını; bireyin yaşamındaki romantik

ilişki doyum deneyimine karşı tutumunu belirleyen memnuniyet, tatmin ve mutluluk duygularının

öznel değerlendirmesi olarak açıklamaktadır (Sabatelli, 1988). İlişki doyumu kavramını; bireyin

ilişkiye dair beklentileri ile partnerinin davranışları arasındaki ilişki bağlamında tanımlamaktadır. İlişki

doyumunu açıklayan bir diğer isim (Hendrick, 1988) ise ilişki doyumunun; bireyin ilişkiye bağlılığı,

partnerine kendini açabilmesi, cinsel tutumları ve ilişkiye yönelik yatırımı ile ilgili olduğunu işaret

etmektedir.

Kaygılı- Kaçıngan Kapanı: Bir çiftin yakınlık ihtiyaçlarının zıttı olması ile ortaya çıkan, kaygılı bağlanma

ve kaçıngan bağlanma stiline sahip kişilerin yaşadığı ilişki biçimini ifade eden bir kavramdır. ‘’Yakınlık

ihtiyacın partneriz de karşılık bulduğunda ve onun tarafından giderildiğinde tatmin seviyeniz yükselir.

Birbirine uymayan yakınlık istekleri zamanla giderek azalan tatmin halini alır. Çiftler yakınlık seviyesi

hakkında anlaşmazlık yaşadığında bu mesele diyalogların tamamına hakim olur. Biz buna ‘’kaygılı-

kaçıngan kapanı’’ diyoruz. Çünkü tıpkı bir kapan gibi fark etmeden düşersiniz ve yine bir kapan gibi

düştükten sonrası çok zordur. ( Levine & Heller, 2018, s.141-142).

Romantik ilişkilerde yakınlık kurma biçimlerinin etkileri nelerdir?

Romantik ilişkilerde kimlik gelişimi ve yakınlık ihtiyacı desteklenmektir. (Atak & Taştan, 2012).

Özellikle kaygılı ve kaçıngan bağlanma stillerine sahip kişiler, sıklıkla birbirlerini çekmekte ve ‘’ kaygılı-

kaçıngan kapanı’’ nı oluşturmaktadır. Levine ve Heller’ ın (2018) kitabında ilk kez ifade edilen ‘’kapan

tabiri’’ iki stile sahip bireylerin ‘’güvensiz’’ bağlandıkları noktaları beslemeleri nedeniyle böyle bir

kelime ile ifade edilmiştir. İlişkilerde taraflardan birinin kaygılı, diğerinin kaçıngan bağlanma stiline

sahip olduğu durumda, romantik ilişkilerin bu durumdan nasıl etkilendiği ve ilişki doyumunun

düzeyini nasıl etkilediği de merak edilen konular arasında yer alıyor. Bowlby’e (1969; 1973; 1980)

göre bebeklik ve çocukluk döneminde yakın çevreyle kurulan ilişkiler yaşamın diğer dönemlerini

etkilemekte ve bireyin karakterini şekillendirmektedir. İlişkilerinde güvenli bağlanmaya sahip kişiler,

kendilerini daha rahat hissetmektedir (Hazan & Shaver, 1987). Güvenli bağlanmanın bulunduğu

ilişkilerde bireyler birbirlerini karşılıklı olarak kabul etmektedir. Güvenli bağlanmaya sahip

bireylerdeki ilişki memnuniyetinin daha fazla olduğu da yapılan araştırmalar sonucunda ortaya

çıkmıştır (Feeney, Noller % Hanrahan, 1994).

Bireylerin ilişki doyumları incelenirken yaşanılan ilişkiye yönelik olumlu tutuma sahip olunması ve bu

tutumun ilişkinin her iki tarafında da bulunması ilişki cazibesi olarak adlandırılıyor (Rusbult & Buunk,

2003). Partneriyle arasında korkulu bir bağ bulunan kişilerde, partnerinden uzaklaşma eğiliminde

olurken bir yandan da uzaklaşmaktan korkuyorlar. Yakın ilişki kurma isteğinde olmaları durumunda

ise korku ve güvensizlik, ilişkinin kurulmasını zorlaştırmaktadır (Mikulincer & Shaver, 2000, 2003).

Etiketler

İlişkilerilişkilerde kaygıkaçıngan ilişki

Yazar Hakkında

Psk. Gamze Toprak

Psk. Gamze Toprak

Psikolog Gamze Toprak, Lisans eğitimimi Altınbaş Üniversitesi Psikoloji (%100 İngilizce) bölümünde tamamladım. Üniversite eğitim sürecinde ve tamamladıktan sonra Özel bir EĞİTİM kurumunda ERGEN gruplarıyla uzun süre çalıştım. Bu süreçte sınav kaygılarıyla baş edebilmek, bireysel problemleri ve ebeveyn çatışmaları üzerine seminerler gerçekleştirdim. Üniversite sürecinde aynı zamanda mesleki eğitimlerimi almaya devam ettim. Bunlar; İstanbul Üniversitesi sürekli eğitim uygulama ve araştırma merkezi tarafından 120 saat düzenlenen ‘’Öğrenci Koçluğu ve Eğitim Danışmanlığı Eğitimi’’ programına katılarak sertifikamı aldım. Devamında ‘’Çocuk Odaklı Aile Danışmanlığı’’, ‘’ Çocuk Gelişimi ve Sosyal Hizmetler Zirvesi’nde Topluma Yön Verme’’, Akansel Eğitim Danışmanlığından, ‘’ Psikolojik Sağlığa Metakognitif Bakış’’, ‘’Stres ve Kaygı Yönetimi’’, ‘’ Cinsel İstismar’’ konu başlıkları ile ilgili alanında saygılı Prof.Dr ve Uzman Klinik Psikologların bulunduğu seminerlere ve eğitimlerine katıldım. Milli Eğitim Bakanlığı onaylı, Ankara Çankaya Özel Tecrübe Uzaktan Eğitim Kursundan; Sevgili, Uzman Klinik
Psikolog Gökhan Çınar hocamızdan 460 saat süren ‘’Aile Danışmanı’’ ve ‘’Çift Terapisi’’ eğitimlerini alarak grup süpervizyon eşliğinde ‘’Aile Danışmanı’’ ünvanına sahip oldum. Üniversite sürecinden sonra Klinik Psikoloji Stajımı ‘’Fransız Lape Hastanesinde ‘’ yaptım. Bu süreçte vaka analizleri ve hasta vizitlerine katılarak meslek alanımda gelişim sağladım. Ergen ve Yetişkin bireylerde Bilişsel Davranışçı Terapi Uygulamaları eğitimi ( Klinik Değerlendirme, Vaka Formülasyonu ve Seans Yönetimi, Temel Bilişsel ve Davranışçı Terapi Yöntemleri, Panik Bozukluk, Agorafobi ve Sosyal Kaygı, Travma Sonrası Stres Bozukluğu, Obsesif-Kompulsif Bozukluk, Yaygın Kaygı Bozukluğu ve Depresyon, Yeme Bozuklukları, Kişilik Bozuklukları) Prof. Dr. Ebru ŞALCIOĞLU hocamın önderliğinde tamamlayarak BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİ uygulayıcısı oldum. Aktif şekilde online% yüz yüze seanslarımı Bakırköy/İstanbul da kurduğum bireysel ofisimde gerçekleştiriyorum.

&nbs

Önemli Bilgilendirme

Site içerisinde bulunan bilgiler bilgilendirme amaçlıdır. Bu bilgilendirme kesinlikle hekimin hastasını tıbbi amaçla muayene etmesi veya tanı koyması yerine geçmez.

Benzer Makaleler

Bu uzmanın başka makalesi bulunmamaktadır