Doktorsitesi.com

Oyunlarda Kazanmak Ve Kaybetmek

Klinik Psikolog Özlem Şen Baysal
Klinik Psikolog Özlem Şen Baysal
2 Ekim 2019126 görüntülenme
Randevu Al
Oyunlarda Kazanmak Ve Kaybetmek
Yapay Zeka ile geliştirilmiş versiyon

İçerik yapay zeka ile optimize edilmiştir

Çocuklarda Sosyal-Duygusal Gelişim ve Oyun Kültürü

Çocuklarda sosyal-duygusal gelişim, bireyin ilerideki yaşamında kuracağı ilişkilerin ve zorluklarla başa çıkma becerisinin temelini oluşturur. Hepimiz çocukluğumuzun en güzel oyunları içerisinde hem kazanmanın gururunu yaşamış hem de kaybetmenin burukluğunu tatmışızdır. Zaman zaman oyunu bozan arkadaşlara şahitlik etmiş, belki de yenilgiye karşı bizzat kendimiz yoğun tepkiler vermişizdir.

Günümüzde yetişkin bireyler olduğumuzda dahi, bazen yenilgiye tahammül edemediğimizi ve tolerans eşiğimizin düştüğünü fark edebiliriz. Bu durumun temelinde, çocukluk döneminde öğrendiğimiz başarısızlığa dair zihinsel şemalar yer almaktadır. Kazanmanın gurur verici, kaybetmenin ise bir utanç kaynağı olarak kodlandığı bu şemalar, yetişkinlikteki sosyal ilişkilerimizi de olumsuz etkileyebilmektedir.

Çocuklar Neden Kaybetmeye Tahammül Edemez?

Ebeveynlerin çocuklarına bu süreçte nasıl rehberlik edeceğini anlaması için öncelikle çocukların oyun esnasındaki iç dünyasını kavraması gerekir. Yapılan araştırmalar, özellikle mükemmeliyetçi yapıdaki çocukların kaybetmeye karşı toleranslarının oldukça düşük olduğunu göstermektedir. Çocuklar için kazanmak, sadece bir sonuç değil; yoğun bir mutluluk ve gurur kaynağıdır.

Çoğu çocuk kendi galibiyetinden haz alırken, mağlubiyet durumunda duygularını kontrol etmekte zorlanabilir. Yenilen çocuklarda şu tepkiler sıklıkla gözlemlenebilir:

  • Öfke patlamaları ve ağlama nöbetleri
  • Arkadaşlarına küsme veya oyunu terk etme
  • Yenilgiyi kabul etmede direnç gösterme
  • Duygusal tepkileri kontrol edememe
DurumÇocuk Üzerindeki Duygusal Etkisi
KazanmaGurur, mutluluk ve yüksek özgüven hissi
KaybetmeÖfke, başarısızlık hissi ve utanç duygusu

Ebeveynler İçin Rehber: Sağlıklı Bir Gelişim İçin Adımlar

Sosyal-duygusal gelişimin en önemli bileşenlerinden olan oyunlarda, ebeveynlerin rolü kritiktir. Çocuğunuza yenilgiyi nazikçe kabullenmeyi öğretmek için stratejik adımlar atmanız gerekir. Öncelikle, çocuğunuz mutlu olsun diye her defasında bilinçli olarak oyunu kaybetmekten vazgeçmelisiniz. Çocuklar, kendi çabalarıyla kazanmayı deneyimlemelidir.

Rol Model Olmanın Önemi

Oyun sırasında sizin de yenilebileceğinizi görmesi, çocuğun sağlıklı bir şema oluşturması için gereklidir. Yenilen taraf olduğunuzda, davranışlarınızla ve duygularınızla ona model olmalısınız. Kaybettiğinizde şu ifadeleri kullanarak sağlıklı bir yaklaşım sergileyebilirsiniz:

  1. "Bu sefer ben kaybettim ve biraz üzgünüm ama bu bir problem değil."
  2. "Önemli olan birlikte eğlenmek ve keyif almaktı, ben çok keyif aldım."
  3. "Bir dahaki sefere kazanmak için daha çok çabalayacağım."

Sınırlar, Kurallar ve Duygu Yönetimi

Oyun içerisinde kurallara uymak ve çocuğunuza ayrıcalık tanımamak, onun akran ilişkilerindeki başarısını artırır. Oyun sınırları ve kuralları, çocuğun kendisini güvende hissetmesini sağlar. Kaybeden bir çocuğa, bu durumun kötü bir olay olmadığı yalın bir dille anlatılmalıdır.

Çocuğunuzun duygularıyla başa çıkabilmesi için onu duygularını ifade etmeye cesaretlendirmelisiniz. Duyguları üzerinde kontrolü gelişen bir çocuğun, hem kendisiyle hem de çevresiyle olan ilişkileri iyileşecektir. Bu süreçte rekabetçi bir tutumdan kaçınmalı ve asıl amacın eğlenmek olduğunu vurgulamalısınız.

Son olarak, çocuğun performans kaygısı yaşamaması için sakin kalmalı ve "bir dahaki sefere kesin sen kazanırsın" gibi gerçekçi olmayan vaatlerden kaçınmalısınız. Unutmayın ki değişim bir gelişimdir ve çocuğunuz sizin davranışlarınızı model alarak olgunlaşır.

Etiketler

Çocuk gelişimiÇocuk ve bilgisayar oyunlarıÖfkeEbeveynOyuncak seçimiKaygılı çocukÖfke yönetimiÇocuk psikologRekabetPerformans anksiyetesiPerformans kaygısıpsikologayvalikayvalık keşif psikoloji

Yazar Hakkında

Klinik Psikolog Özlem Şen Baysal

Klinik Psikolog Özlem Şen Baysal

 Uzm.Klinik.Psikolog,Özlem ŞEN İzmir Ekonomi Üniversitesi’nde (2011-2016) Psikoloji lisans diplomasını almaya hak kazanmış, mezun olduğu yıl İstanbul Esenyurt Üniversitesi’nde Klinik Psikoloji Yüksek lisansını tamamlamıştır. İkinci üniversite olarak Anadolu Üniversites’nde  Sosyal Hizmetler Bölümüne devam etmektedir.
Milliyet Pembenar  yazarıdır. İletişim alanında TRT spikeri Muratcan Canbay’dan iletişimde dil ve diksiyon dersleri almıştır.
Lisans yıllarında takım arkadaşlarıyla psikoloji alanında çalışmalar yapmış ve 20.Ulusal Psikoloji Öğrencileri Kongresi’nde “ Can you control your future? “ adlı çalışmaları yayınlanmıştır.
18.Ulusal Psikoloji Öğrencileri Kongresine katılmış olup, “Travma Gruplarıyla Gönüllü Psikolog Olarak Çalışma ve Bunların Yaratabileciği İkinci Travma” çalışma grubuna katılmıştır. 19.Ulusal Psikoloji Kongresi’nde Uzm. Psk. Pınar ÖZBEK’in “Genç Yetişkinlerde Öz Farkındalık ve Geliştirilmesi: Yöntem Dağarcığı Oluşturma, Program Tasarlama ve Uygulama Süreçleri” çalıştayına ,aynı zamanda Davranış Bilimleri Enstitüsü kurucusu Emre Konuk’ un “Terapist Hataları: Bir Danışanı Kaybetmenin Bin Bir Yolu” konulu çalıştayına  katılım göstermiştir.
Lisans eğitimi boyunca alana yönelik teorik birikimini arttırmak ve pratik deneyimler edinebilmek için çeşitli stajlar yapmıştır. Zorunlu stajlarını Boğaziçi Üniversitesi, Ayvalık Devlet Hastanesi’nde tamamlamış, Gönüllü stajında Manisa Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi’nin AMATEM, Poliklinik servisi, B1 servisi ve Çocuk Ergen Polikliniğinde gözlem ve pratik imkanı bulmuştur.
Yar. Doç. Dr. Oytun ERBAŞ’ın Aşkın Nörobiyolojisi kongresine katılmıştır. Lisans eğitimi seçmeli ders kapsamında İnsan cinselliği, Adli psikoloji, Sağlık psikolojisi , Nöropsikolojik değerlendirme derslerini başarıyla tamamlamıştır.
Psikolojide test geliştirme dersi için gerekli olan “İnsanların Psikolojik Yardım Almaya İlişkin Tutum Ölçeği” adlı ölçeği takım arkadaşları ile birlikte geliştirmiş ve uygulamıştır.
Lisan eğitimi boyunca Medya ve Şiddet,Trafikte agresif sürücü tutumları ve cinseyete göre farklılıklar, Bireysel ve Kollektivist kültürlerdeki mültecilerin stres farklılıkları “Pseudoneglect” konuları ve birçok konuda proposallar yazmış ve araştırmalar yapmıştır.
İleri Düzey İngilizce ve B1.3 düzeyinde Almanca bilmektedir. Klinik psikoloji programı kapsamında bitirme projesini “Medyanın Çocukların Gelişimi Üzerindeki Olumsuz Etkilerinin İncelenmesi” üzerine tamamlamıştır. Klinik Yüksek Lisansı sürecinde BDT eğitimini tamamlamıştır.
Empati Psikolojik Danışma Derneği tarafından düzenlenen Çocuk ve Ergen Testleri eğitimine katılmış olup,  EK-1 ‘ de yer alan testleri uygulama yetkisine sahiptir. Ayrıca yüksek lisans eğitiminde psikolojik testler dersini almış olup testleri uygulamaktadır.
Psikoloji Akademisi’nden almış olduğu WISC-R Zeka Testi uygulayıcı sertifikasına sahiptir.
Davranış Bilimleri Enstitüsü kurucusu Emre Konuk ve Eğitmen Asena Yurtsever’den EMDR I. Düzey Temel Eğitimini almış bulunmaktadır.
Kurucusu olduğu Ayvalık Keşif Psikoloji Hizmet Merkezi’nde EMDR terapisti olarak çocuk,ergen ve yetişkinler  ile çalışmalarına devam etmektedir.

Önemli Bilgilendirme

Site içerisinde bulunan bilgiler bilgilendirme amaçlıdır. Bu bilgilendirme kesinlikle hekimin hastasını tıbbi amaçla muayene etmesi veya tanı koyması yerine geçmez.