Doktorsitesi.com

Okul Fobisi - Çocuğum Okula Gitmek İstemiyor

Klinik Psikolog Özlem Şen Baysal
Klinik Psikolog Özlem Şen Baysal
2 Ekim 2019126 görüntülenme
Randevu Al
Okul Fobisi - Çocuğum Okula Gitmek İstemiyor
Yapay Zeka ile geliştirilmiş versiyon

İçerik yapay zeka ile optimize edilmiştir

Okul Fobisi Nedir? Çocuklarda Okul Reddi ve Kaygı

Okul fobisi, bir çocuğun okula gitmeye karşı yaşıtlarına oranla çok daha şiddetli ve abartılı tepkiler vermesi durumudur. Bu durum, yoğun bir kaygı sebebiyle çocuğun okula karşı isteksizleşmesi ve gitmeyi reddetmesiyle kendini gösterir. Okul korkusu, eğitim hayatının başlangıcında ortaya çıkabileceği gibi ilerleyen süreçlerde de aniden gelişebilir.

İstatistiksel verilere göre, her 100 çocuktan yaklaşık 4-5 tanesi yaşadığı bu yoğun duyguları okul korkusu olarak tanımlamaktadır. Klinik açıdan bu kaygının şiddeti, sürekliliği ve çocuğun sosyal uyumunu ne derece bozduğu kritik bir öneme sahiptir. Psikoloji literatüründe genellikle ayrılma anksiyetesi (kaygısı) bozuklukları kategorisinde değerlendirilen bu durum, özellikle anaokulu ve ilkokul çağındaki çocuklarda daha sık gözlemlenir.

Okul Fobisi Belirtileri: Fiziksel ve Ruhsal Semptomlar

Çocuklar hissettikleri yoğun kaygıyı her zaman sözel olarak ifade edemeyebilirler. Bu nedenle ebeveynlerin, çocuklarının vücutlarında ortaya çıkan bedensel semptomları ve davranış değişikliklerini dikkatle takip etmesi gerekir. Okul saatleri yaklaştığında artış gösteren bu belirtiler, çocuğun yaşadığı zorluğun somut göstergeleridir.

Okul fobisinin en yaygın semptomları şunlardır:

  • Şiddetli baş ağrıları ve karın ağrıları
  • Bulantı, kusma hissi ve iştahsızlık
  • Genel bir keyifsizlik hali ve uyku düzeninde bozulmalar
  • Okul sorumluluklarından ve ödevlerden kaçınma
  • Nedensiz ağlama krizleri ve öfkeli davranışlar
  • Okul yolundan geri dönme veya okuldan erken ayrılma isteği

Bu belirtiler bazen haftalarca sürebilir. Çocuklar bu durumu açıklarken genellikle öğretmeni sevmediklerini veya arkadaşları tarafından rahatsız edildiklerini iddia ederek asıl kaygılarını maskeleyebilirler.

Okul Korkusunun Nedenleri ve Tetikleyici Faktörler

Okul fobisi geliştiren çocukların ortak özellikleri incelendiğinde; genellikle uslu, başarı kaygısı yüksek, aşırı onay bekleyen ve ailesine (özellikle anneye) bağımlı bir yapı sergiledikleri görülür. Bu noktada aşırı koruyucu ebeveyn tutumları, çocuğun korkusunu pekiştiren en temel unsurlardan biridir.

Okul fobisini tetikleyen diğer önemli faktörler:

Tetikleyici FaktörlerAçıklama
Ailevi DeğişimlerYeni bir kardeşin doğumu veya ebeveynlerin boşanması.
Yaşam OlaylarıŞehir değiştirme veya ailede yaşanan stresli durumlar.
Okul DeneyimleriOkulda küçük düşürülme veya akran zorbalığı.
Temel KorkuÇocuğun anneden ayrılma korkusu (Ayrılma Anksiyetesi).

Ebeveynlerin kişilik özellikleri de bu süreçte belirleyicidir. Çocuğun başına bir şey geleceğinden endişe eden, sürekli kontrol amaçlı okula giden ve çocuğun kendisine bağımlı kalmasını destekleyen ebeveynler, farkında olmadan çocuğun özgüven eksikliği yaşamasına neden olurlar.

Okul Fobisi Nasıl Tedavi Edilir? Çözüm Önerileri

Okul fobisiyle başa çıkmak, hem sabır hem de stratejik bir yaklaşım gerektirir. Tedavi sürecinde izlenmesi gereken temel adımlar şunlardır:

  1. Tıbbi Kontrol ve Uzman Desteği: Çocuğun fiziksel şikayetleri varsa önce bir doktora başvurulmalıdır. Organik bir sebep bulunamazsa, süreç mutlaka uzman bir psikolog eşliğinde yürütülmelidir.
  2. Açık İletişim ve Belirsizliğin Giderilmesi: Çocuk, hisleri hakkında konuşmaya teşvik edilmelidir. Gün boyu nerede olacağınız net bir şekilde anlatılarak belirsizlikler ortadan kaldırılmalı ve öğretmenle iş birliği yapılmalıdır.
  3. Kademeli Alıştırma (Sistematik Yaklaşım): Okula dönüş süreci aşamalı olmalıdır. İlk gün 2 saat, ardından yarım gün ve sonrasında tam gün şeklinde bir planlama ile çocuk okula alıştırılmalıdır.
  4. Kararlılık ve İstikrar: Çocuğun okula gitmediği her gün, korkusunun pekişmesine neden olur. Bu nedenle, taviz vermeden okula devamlılık sağlanmalıdır.
  5. Ebeveyn Kaygısının Yönetimi: En kritik nokta, ebeveynin kendi kaygılarından arınmasıdır. Çocuğunuza verdiğiniz mesajlar ile hissettirdiğiniz duygular tutarlı olmalıdır. Yanlış ebeveyn tutumlarını değiştirmek adına bir uzmandan psikoeğitim alınması tavsiye edilir.

Etiketler

Okul çağıEmdr terapisiOkul korkusu nedeniOkul fobisiOkul korkusuKaygiOkul korkusundan kurtulmaOkul korkusu nasıl aşılırpsikologayvalikemdr ayvalikayvalik emdremdr çocukkaygi bozukluklariayvalik keşif psikoloji

Yazar Hakkında

Klinik Psikolog Özlem Şen Baysal

Klinik Psikolog Özlem Şen Baysal

 Uzm.Klinik.Psikolog,Özlem ŞEN İzmir Ekonomi Üniversitesi’nde (2011-2016) Psikoloji lisans diplomasını almaya hak kazanmış, mezun olduğu yıl İstanbul Esenyurt Üniversitesi’nde Klinik Psikoloji Yüksek lisansını tamamlamıştır. İkinci üniversite olarak Anadolu Üniversites’nde  Sosyal Hizmetler Bölümüne devam etmektedir.
Milliyet Pembenar  yazarıdır. İletişim alanında TRT spikeri Muratcan Canbay’dan iletişimde dil ve diksiyon dersleri almıştır.
Lisans yıllarında takım arkadaşlarıyla psikoloji alanında çalışmalar yapmış ve 20.Ulusal Psikoloji Öğrencileri Kongresi’nde “ Can you control your future? “ adlı çalışmaları yayınlanmıştır.
18.Ulusal Psikoloji Öğrencileri Kongresine katılmış olup, “Travma Gruplarıyla Gönüllü Psikolog Olarak Çalışma ve Bunların Yaratabileciği İkinci Travma” çalışma grubuna katılmıştır. 19.Ulusal Psikoloji Kongresi’nde Uzm. Psk. Pınar ÖZBEK’in “Genç Yetişkinlerde Öz Farkındalık ve Geliştirilmesi: Yöntem Dağarcığı Oluşturma, Program Tasarlama ve Uygulama Süreçleri” çalıştayına ,aynı zamanda Davranış Bilimleri Enstitüsü kurucusu Emre Konuk’ un “Terapist Hataları: Bir Danışanı Kaybetmenin Bin Bir Yolu” konulu çalıştayına  katılım göstermiştir.
Lisans eğitimi boyunca alana yönelik teorik birikimini arttırmak ve pratik deneyimler edinebilmek için çeşitli stajlar yapmıştır. Zorunlu stajlarını Boğaziçi Üniversitesi, Ayvalık Devlet Hastanesi’nde tamamlamış, Gönüllü stajında Manisa Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi’nin AMATEM, Poliklinik servisi, B1 servisi ve Çocuk Ergen Polikliniğinde gözlem ve pratik imkanı bulmuştur.
Yar. Doç. Dr. Oytun ERBAŞ’ın Aşkın Nörobiyolojisi kongresine katılmıştır. Lisans eğitimi seçmeli ders kapsamında İnsan cinselliği, Adli psikoloji, Sağlık psikolojisi , Nöropsikolojik değerlendirme derslerini başarıyla tamamlamıştır.
Psikolojide test geliştirme dersi için gerekli olan “İnsanların Psikolojik Yardım Almaya İlişkin Tutum Ölçeği” adlı ölçeği takım arkadaşları ile birlikte geliştirmiş ve uygulamıştır.
Lisan eğitimi boyunca Medya ve Şiddet,Trafikte agresif sürücü tutumları ve cinseyete göre farklılıklar, Bireysel ve Kollektivist kültürlerdeki mültecilerin stres farklılıkları “Pseudoneglect” konuları ve birçok konuda proposallar yazmış ve araştırmalar yapmıştır.
İleri Düzey İngilizce ve B1.3 düzeyinde Almanca bilmektedir. Klinik psikoloji programı kapsamında bitirme projesini “Medyanın Çocukların Gelişimi Üzerindeki Olumsuz Etkilerinin İncelenmesi” üzerine tamamlamıştır. Klinik Yüksek Lisansı sürecinde BDT eğitimini tamamlamıştır.
Empati Psikolojik Danışma Derneği tarafından düzenlenen Çocuk ve Ergen Testleri eğitimine katılmış olup,  EK-1 ‘ de yer alan testleri uygulama yetkisine sahiptir. Ayrıca yüksek lisans eğitiminde psikolojik testler dersini almış olup testleri uygulamaktadır.
Psikoloji Akademisi’nden almış olduğu WISC-R Zeka Testi uygulayıcı sertifikasına sahiptir.
Davranış Bilimleri Enstitüsü kurucusu Emre Konuk ve Eğitmen Asena Yurtsever’den EMDR I. Düzey Temel Eğitimini almış bulunmaktadır.
Kurucusu olduğu Ayvalık Keşif Psikoloji Hizmet Merkezi’nde EMDR terapisti olarak çocuk,ergen ve yetişkinler  ile çalışmalarına devam etmektedir.

Önemli Bilgilendirme

Site içerisinde bulunan bilgiler bilgilendirme amaçlıdır. Bu bilgilendirme kesinlikle hekimin hastasını tıbbi amaçla muayene etmesi veya tanı koyması yerine geçmez.